GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS Kredi
EHIS192 Ataturk's Principles and History of Revolution II Ders 1 2 3.00 2.00

Dersin Seviyesi

Lisans

Dersin Sunulduğu Dil

İngilizce

Dersin Amacı

Osmanlı İmparatorluğu' nun yıkılmasından sonra Türkiye Cumhuriyeti' nin laik ve üniter yapısı bir ulus-devlet olarak teşkilatlanması, tarihsel modernleşme tecrübesine göre bu teşkilatın temelini oluşturmuş; Türkiye Cumhuriyeti' nin kurucusu Mustafa Kemal Atatürk tarafından gerçekleştirilen Türk Devrimi'ni, Türkiye'nin ulus-devlet ve çağdaşlık ve laiklik olgusu bağlamında Kemalist Düşünceye tekabül eden ifadeler ve anlamlar bağlamında genç nesillere öğretmek ve Atatürk'ün değerini anlamasını sağlamak. Öğrencinin katıldığı dersler, Türkiye Cumhuriyeti' nin kurucusu Türk İnkılabı' nın temel ilkeleri çerçevesinde, bu düşüncenin akıl ve bilimin ulusal ilkelerine göre uyarlanması, çağdaş norm ve toplum, birey ve sınıfsal sınıflandırmaların çözümüne yöneliktir. güncel sorunları ülke düzeyinde tanımlama, açıklama, analiz etme becerisinin kazandırılması hedeflenmektedir.

Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri

Dr. Öğr. Üyesi BURCU BELLİ

Öğrenme Çıktıları

1 Atatürk'ün inkılap ve inkılaplarını ideolojik mirasıyla eşleştirir.
2 Atatürk ilkelerini ve bunlarla ilgili inkılapları açıklar.
3 Türkiye Cumhuriyeti'nin getirdiği reform ve yenilikleri inceler.
4 Türkiye Cumhuriyeti'nin ilk yıllarında yaşanan gelişmelere odaklanarak, Türkiye tarihindeki önemli olay, kişi, kurum ve tarihleri hatırlar ve yazar.
5 Disiplinler arası tartışmalar üzerinden yazılı ve sözlü olarak iletişim kurabilme yeteneği kazanır.
6 Sosyal, kültürel, politik koşullar altında şekillenen bir süreç olarak tarihsel olayları şekillendiren dinamikler hakkında analiz yapabilme becerisine sahibi olur.

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Dersin İçeriği

Türkiye Cumhuriyeti' nin kuruluşuna paralel olarak, Türk toplumu düzeyinde değerlendiren Türk imparatorluk geçmişinin (kronolojik bir çizgiyle: klasik ve klasik sonrası Türk klasik geçmişi, 18. yüzyıl sonu ve 19. yüzyıl) Türk Devrimi deneyimi çağdaş ulus-devletler ve ulus-devleti tanımlayan değerler sistemi. yüzyıl, 1908 İhtilali, 1914- 1918, 1918-1922 ve 1923-60 bölümleri), modern Türk ulus-devleti, bir bütün olarak Türk siyasi ve sosyal sisteminin devlet çerçevesinde devlet ve toplumsal yeniden yapılanması, aşamaları Uygulanan boyutu ve siyasal boyutuyla şekillenen değişimin, sosyal, ekonomik ve kültürel değişim olgularının (dönüşüm) iç ve dış siyasal olayların analizi, tüm aktörlerin düşünce ve faaliyetlerinin analizi, bu tarihsel süreç (Cumhuriyetin modern kuruluş süreci) Türkiye) çağdaş Türk toplumunu ve Türk siyasetinin sorunlarını sunar.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik [OgretimYontemVeTeknikleri] [OnHazirlik]
1 Saltanatın Kaldırılması; Nedenleri; Saltanatın Kaldırılması Sonrası Gelişmeler; Cumhuriyetin İlanı; Büyük Millet Meclisi Seçim Kararı; Halk Partisi'nin Kuruluşu; Yeni Başkent: Ankara 13 Ekim 1923
2 Cumhuriyetin İlanı ve Etkileri; Halifeliğin Kaldırılması
3 Terakkiperver Cumhuriyet Fırkası'nın Kuruluşu ve Şeyh Sait Olayı (Tercihci Cumhuriyet Fırkası'nın Kuruluşu, Şeyh Sait Olayı ve Düzeni Yeniden Düzenleme Kanunu, İzmir Suikastı Girişimi 1926)
4 1930 Liberal Cumhuriyet Fırkası (Serbest Cumhuriyet Fırkası) ve Menemen Olayı
5 Devrimler ve Amaçları; Hukuk Sistemi Devrimleri; 1924 Anayasası
6 Eğitim ve Kültür Devrimleri: Eğitimin Bütünleşmesi Yasası; Yeni Türk Alfabesinin Kabulü; Yeni Tarih ve Dil Anlayışı Üniversite Reformu (Darülfunun'dan İstanbul Üniversitesi'ne)
7 Ekonomik Devrimler; Osmanlı Devletinin Son Döneminde İktisat Politikası; Türkiye İktisat Kongresi ve sonuçları; Devletçilik Uygulaması
8 Ara Sınav
9 Gündelik Hayatta Devrimler (Giyim; Şapka Kanunu; Uluslararası saat, sayılar, hafta sonu tatili; Soyadı Kanunu)
10 Atatürk Dönemi Dış Politikası Birinci Dönem: 1923-1930
11 Atatürk Dönemi Türk Politikası İkinci Dönem: 1930-1938 İkinci Dünya Savaşı'na İlerleme
12 Atatürk İlkeleri ; Cumhuriyetçilik, Milliyetçilik, Popülizm, Devletçilik, Laiklik, Devrimcilik
13 İnönü Dönemi (1938-1950); İkinci dünya savaşı; Demokrat Parti' nin Kuruluşu
14 Demokrat Parti Dönemi 1950-1960 ve 27 Mayıs 1961 Darbesi
15 Final Sınavı

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

Yok

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Derse Katılım 14 2 28
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 15 1 15
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 15 2 30
Toplam İş Yükü (saat) 75

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9 PÇ 10 PÇ 11 PÇ 12 PÇ 13 PÇ 14 PÇ 15 PÇ 16 PÇ 17 PÇ 18 PÇ 19 PÇ 20
ÖÇ 1 3 4 3 3
ÖÇ 2 3 3 3 4
ÖÇ 3 4 3 2 2
ÖÇ 4 4 3 3 4
ÖÇ 5 5 4 4 4
ÖÇ 6 4 4 4 4
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek