.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EIND302 | Occupational English II | Ders | 3 | 6 | 4.00 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Dönemin ana konusu olarak "kentleşme" ele alınacaktır. Öğrenciler kentleşme hakkında hem akademik hem de popüler bilim makalelerini okuyup tartışacaktır. Öğrenciler kent tasarımının toplumsal önemi, işlevi ve yöntemleri hakkında bilgi sahibi olurlar.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Nihan Naiboğlu
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenci kamusal alanlar hakkındaki farklı yaklaşımları irdeleyecektir. |
| 2 | Önde gelen kent teorisyenlerinin fikirlerini öğrenecektir. |
| 3 | Kentsel mekanların farklı kullanımları hakkında farkındalık geliştirecektir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Kent teorileri Kent mobilyası Kamusal alanlar
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş | ||
| 2 | Kentsel İç Mekanlar - Kavram Tanımı | ||
| 3 | İç mi, dış mı? | ||
| 4 | Bir mekanı kusursuz kılan nedir? | ||
| 5 | "Project for Public Spaces" | ||
| 6 | Kent mobilyaları | ||
| 7 | Tema ve eğlence parkları | ||
| 8 | Jane Jacobs | ||
| 9 | Henri Lefebvre | ||
| 10 | Gerilla Bahçeciliği | ||
| 11 | Sokak sanatları | ||
| 12 | Gerilla Pazarlama | ||
| 13 | Şehir parkları | ||
| 14 | Genel değerlendirme |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Attiwill, S., Giunta, E. E., Fassi, D., Crespi, L., & Hermida, B. (2016). URBAN + INTERIOR. IDEA Journal, 2015, 2–11. Lefebvre, H. 1968. Le droit à la ville. Vol. 1. Anthropos: Paris Jacobs, J. 1961. The Death and Life of Great American Cities. Random House: New York https://www.pps.org/
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı | 1 | 20 | 20 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 14 | 2 | 28 |
| Soru-Yanıt | 1 | 4 | 4 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 100 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 1 | 4 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 4 | 1 | 1 | 5 | 1 | 1 | 1 | 5 | 1 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 1 | 1 | 1 | 5 | 1 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 1 | 1 | 1 | 5 | 1 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek