.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 0 | 0 | 0 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Teknik resimde kullanılan araç ve gereçlerin nasıl kullanılacağı öğrenilmiştir. |
| 2 | 3 görünüş imalat resminin nasıl çıkarıldığı incelenmiştir. |
| 3 | Teknik resimde antet yapımı ve ölçülendirme kuralları öğrenilmiştir. |
| 4 | 3 görünüş imalat resminin uygulaması yapılmıştır. |
| 5 | Bir parçanın ölçülendirme imalat resmi nasıl yapılır öğrenilmiş ve uygulaması yapılmıştır. |
| 6 | Solidworks programının tanımı yapılmış ve ne işe yaradığı incelenmiştir. |
| 7 | Soldiworks programında yapılan 2 boyutlu çizimi 3 boyuta taşıma ve katı model oluşumu öğrenilmiştir. |
| 8 | Yapılan katı modelin Teknik resmi nasıl çıkarılır ve ölçülendirmesi yapılıp imalat resmine dönüştürülür öğrenilmiştir. |
| 9 | Solidworks programında çizilen-katı modeli oluşturulan parçaların montajı yapılmış, küçük bir animasyon uygulaması yapılmıştır. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | İmal usullerinin genel sınıflandırılması | ||
| 2 | İmalat teknolojileri ve şekillendirme yöntemleri | ||
| 3 | Talaş kaldırma mekaniği | ||
| 4 | Döküm tekniği | ||
| 5 | Döküm tekniğinin uygulanışı | ||
| 6 | Döküm tekniğini etkileyen faktörler ve kullanım alanları | ||
| 7 | Talaşlı imalat yöntemleri | ||
| 8 | Vize Sınavı | ||
| 9 | Talaşlı imalat tezgahları ve kullanım alanları | ||
| 10 | Talaşlı imalatı etkileyen faktörler | ||
| 11 | Metallerin plastik şekillendirilmesi | ||
| 12 | Metallerin plastik şekillendirilmesinde kullanılan tezgahlar | ||
| 13 | Metallerin plastik şekillendirilmesinin avantajları ve dezavantajları | ||
| 14 | Kaynak tekniği ve kullanılan makinaların birbirine göre üstünlükleri | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 1 | 40 | 40 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 40 | 40 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 50 | 50 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 132 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 2 | 4 | 2 | 5 | 3 | 5 | 4 | 3 | 4 | 2 |
| ÖÇ 2 | 4 | 2 | 4 | 2 | 5 | 3 | 5 | 4 | 3 | 4 | 2 |
| ÖÇ 3 | 4 | 2 | 4 | 2 | 5 | 3 | 5 | 4 | 3 | 4 | 2 |
| ÖÇ 4 | 4 | 2 | 4 | 2 | 5 | 3 | 5 | 4 | 3 | 4 | 2 |
| ÖÇ 5 | 4 | 3 | 4 | 2 | 5 | 3 | 5 | 4 | 3 | 4 | 2 |
| ÖÇ 6 | 5 | 2 | 5 | 2 | 5 | 4 | 5 | 4 | 3 | 5 | 3 |
| ÖÇ 7 | 5 | 3 | 5 | 2 | 5 | 4 | 5 | 4 | 3 | 5 | 3 |
| ÖÇ 8 | 5 | 3 | 5 | 2 | 5 | 4 | 5 | 4 | 3 | 5 | 3 |
| ÖÇ 9 | 5 | 3 | 5 | 2 | 5 | 4 | 5 | 4 | 3 | 5 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek