GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 0 | 0 | 0 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Alanı ile ilgili güncel bilgileri içeren kitaplar, araç-gereçler ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgiler hakkında farkındalık geliştirmesi |
| 2 | Alanındaki bakım uygulamaları için gerekli olan teknik araçları seçebilme ve kullanabilme |
| 3 | Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri ulusal ve uluslararası havacılık otoriteleri tarafından belirlenen yönerge ve/veya üretici talimatları doğrultusunda uygulayabilme |
| 4 | Uçak arızalarının tespiti ve giderilmesi hususunda gerekli işlemi standartlar içinde uygulanmasına yardımcı olabilme |
| 5 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinciyle hava yolu ulaştırması konusunda, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izler ve kendini sürekli yenileyerek, alanında edindiği bilgileri/becerileri eleştirel yaklaşımla değerlendirebilme |
| 6 | Alanı ile ilgili kişi ve kurumlarla etkin iletişim kurabilme ve sorunlara çözüm önerileri geliştirebilme, düşüncelerini yazılı /sözlü olarak nicel/nitel verilerle destekleyerek bunlar arasında ilişkiler kurabilme |
| 7 | Bilgiye erişim amacıyla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanarak bunları sunabilme |
| 8 | Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahip olma ve yeni çıkarımlarda bulunabilme |
| 9 | Uçak bakım planlamasını etkin ve verimli şekilde gerçekleştirebilme |
| 10 | Alanı ile ilgili tüm teknik ve idari dokümanları arşivler ve güncel olarak takip edererk kendi içerisinde yorumlayabilme |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | UÇMA KAVRAMI, TEMEL TANIMLAR VE ATMOSFER AEROSTATIK VE AERODINAMIK TUTUNMA KANAT PROFILI VE ÖZELLIKLERI KANAT – GÖVDE BAGLANTISINDAKI AÇISAL ÖZELLIKLER SÜRÜKLEME KUVVETI TUTUNMA (TASIMA) KAYBI - STALL | ||
| 2 | YAPISAL ELEMANLARA ETKI EDEN BASLICA GERILMELER UÇAK YAPISINA GELEN YÜKLER YAPISAL SINIFLANDIRMA NUMARALANDIRMA YÖNTEMLERI TASARIM YAKLASIMLARI UÇAKLARDA KULLANILAN MALZEMELER | ||
| 3 | KANAT/ KANAT ÇESITLERI/ KANAT YAPI ELEMANLARI/ GÖVDE/ GÖVDE YAPILARI/ GÖVDE YAPISINDA KULLANILAN YAPISAL ELEMANLAR/ | ||
| 4 | INIS TAKIMLARININ GÖREVLERI/ INIS TAKIMI ÇESITLERI/ INIS TAKIMI DIKMELERININ YAPISI/ INIS TAKIMI DIKMELERININ YAPISI/ INIS TAKIMLARI KONTROL VE GÖSTERGE SISTEMLERI/ INIS TAKIMI TEKERLEK VE FREN SISTEMLERI | ||
| 5 | JET MOTORLARI/ GAZ TÜRBINLI MOTORLARIN BÖLÜMLERI/ TÜRBINLI VE PISTONLU MOTORLARIN KARSILASTIRILMASI | ||
| 6 | UÇUS KONTROL YÜZEYLERI/ TASIMA ARTTIRICI TERTIBATLAR – FLAPLAR VE SLATLAR/ | ||
| 7 | DENGE VE KARARLILIK/ UÇUS KONTROL YÜZEYLERI/ HAREKET YÖNTEMLERI/ KONTROL YÖNTEMLERI | ||
| 8 | Yüksek Hızlı Uçus/ DALGA SÜRÜKLEMESI/ Alan Kuralı (Transonik)/ Yüksek Hızlı Uçusta Ok Açısının Etkisi |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 60 | 60 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 60 | 60 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 1 | 40 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 163 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 | 3 | 4 | 2 |
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 |
| ÖÇ 3 | 5 | 3 | 4 | 5 | 4 | 5 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 |
| ÖÇ 4 | 2 | 3 | 4 | 5 | 3 | 4 | 5 | 3 | 4 | 5 | 3 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 2 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 |
| ÖÇ 6 | 4 | 5 | 3 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 7 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 3 | 2 | 4 | 5 |
| ÖÇ 8 | 3 | 4 | 5 | 3 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 |
| ÖÇ 9 | 4 | 5 | 3 | 4 | 5 | 2 | 4 | 5 | 3 | 4 | 3 |
| ÖÇ 10 | 4 | 5 | 3 | 4 | 5 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek