.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EHVY104 | Uçuş Teorisi | Ders | 1 | 2 | 4.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Uçağa ilişkin koordinat sistemlerini, yer ve hava hızını tanımlayabilecektir. Temel kanat terimlerini sıralayabilecektir. Uçak üzerine etki eden kuvvetleri sıralayabilecek ve tanımlayabilecektir. Taşıma arttırıcı araçları sıralayabilecek ve bu araçların fonksiyonlarını tanımlayabilecektir. Ana ve ikincil uçuş uçuş kumandalarını sıralayabilecek ve fonksiyonlarını tanımlayabilecektir. Düzgün daimi uçuş terimlerini ifade edebilecek ve açıklayabilecektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr.Öğr.Üys.Hatice Arzu İnan
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Temel kanat terimlerini sıralayabilecektir. |
| 2 | Uçak üzerine etki eden kuvvetleri sıralayabilecek ve tanımlayabilecektir. |
| 3 | Taşıma arttırıcı araçları sıralayabilecek ve bu araçların fonksiyonlarını tanımlayabilecektir. |
| 4 | Düzgün daimi uçuş terimlerini ifade edebilecek ve açıklayabilecektir. |
| 5 | Viraj hareketinin dinamiklerini tanımlayabilecektir. |
| 6 | Kararlılığı ve onu etkileyen faktörleri ifade edebilecektir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Atmosfer özellikleri, Aerodinamik Terimler: Camber -Kamburluk, Veter (Chord), Ortalama Aerodinamik Chord , indüklenmiş Sürüklenme (Induced Drag), Basınç Merkezi, hücum açısı, kanat Yapısı ve Aspect (Açıklık) Oranı , Uçuş Teorisi, Uçak üzerine gelen kuvvetler: Taşıma Kuvveti, Ağırlık, Çekme ve Sürükleme Arasındaki İlişkiler, Transition Altitude, Süzülme Oranı, Kararlı Hal Uçuşu ve Performans, Dönüş Teorisi, yatış açısı, dönüş oranı ve dönüş yarıçapı. Yük katsayısı, ilgili denklemler, Stall, Dikey düzlemdeki diğer uçuşlar: Kalkış ve iniş, tırmanma uçuşu, Mach sayısı. Dihedral kanat, Anhedral kanat, Ok Açılı Kanatlar (Swept Back Wing)
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Atmosferin Tabakaları | |||
| 2 | Aerodinamik Terimler: Vizkozite, Kanat Açıklık Oranı, Hücum Açısı, Veter, Kamburluk, Reynolds Sayısı, Geliş Açısı, Streamline, Washout, Sınır Tabaka, Sınır Tabaka Ayrılması, Taşıma, Taşıma Katsayısı, Sürükleme Kuvveti, Sürükleme Katsayısı | |||
| 3 | Q Kodları: Üç Referans: QFE, QNH and Flight Level (QNE). | |||
| 4 | Birincil ve İkincil Uçuş Kumanda Yüzeyleri, Uçak Hareket Eksenleri, Bernoulli Denklemi | |||
| 5 | Kararlı hal uçuşu, Performans, Dönüş teorisi, Dönüşte etkiyen Kuvvetler, Dönüş Yarıçapı, Yük katsayısı, Dönüşte Stall | |||
| 6 | Süzülme açısı, yaklaşma, Alçalma, Alçalma Oranı | |||
| 7 | Basınç Merkezi, Ağırlık Merkezi ve Aerodinamik Merkez arasındaki ilişkiler, Altimetre üzerinde Kollsman Penceresi | |||
| 8 | Arasınav | |||
| 9 | Tırmanma, Tırmanma sırasında uçağa etkiyen kuvvetler, Tırmanma Açısı, Tırmanma Oranı | |||
| 10 | Transition Altitude hesabı yapılması | |||
| 11 | Uçak hız Tipleri: Ground Speed, True Airspeed, Indicated Airspeed, Calibrated Airspeed, Mach Number | |||
| 12 | Yüksek irtifada yüksek hızlı Uçuş, Mach Sayısı, Mach Trim, Mack Tuck | |||
| 13 | Rate of Climb, Climb Gradient problemleri çözme | |||
| 14 | Hassas olmayan yaklaşma problemleri çözme | |||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Modül 8 TTS
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Problem Çözümü | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 10 | 2 | 20 |
| Soru-Yanıt | 10 | 2 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 1 | 2 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 3 | 5 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 101 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 6 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek