GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ETRD101 | Türk Dili I | Ders | 1 | 1 | 2.00 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Türkçenin yapısı ve temel dilbilgisi özelliklerinin kavranması, okunan metinlerin gerektiği gibi anlaşılması, öğrencilerin sözvarlığının genişletilmesi.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. Özlem Kale
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Dil, kültür, millet ve düşünce arasındaki ilişkiyi kavrar. |
| 2 | Türkçenin dünya dilleri içindeki yerini değerlendirir. |
| 3 | Yazım kuralları ve noktalamayı doğru uygular, anlatım bozukluğunu tespit eder. |
| 4 | Kompozisyon ve resmi yazışmaları kurallarına uygun şekilde yazar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Türkçenin tarihi ve temel kuralları, örnek edebi ve bilimsel metinlerin okunması.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | İletişim | Düz Anlatım Yöntemi | |
| 2 | Dilin tanımı, özellikleri, dil-kültür, dil-millet ve dil-düşünce ilişkisi. Konuşma ve yazı dili. | Düz Anlatım + Soru-Cevap Yöntemi | |
| 3 | Dilin tanımı, özellikleri, dil-kültür, dil-millet ve dil-düşünce ilişkisi. Konuşma ve yazı dili. | Düz Anlatım Yöntemi | |
| 4 | Dünya dilleri, Türkçenin bunlar arasındaki yeri ve tarihsel gelişimi. | Düz Anlatım Yöntemi | |
| 5 | Yazım kuralları. Noktalama imleri. Noktalama imlerinin dil için önemi. Bu imlerin örnek cümleler üzerinde uygulanması. | Düz Anlatım Yöntemi, Gösterim Tekniği | TDK Yazım Kılavuzu’ndan temel kurallara göz atma |
| 6 | Yazım kuralları. Noktalama imleri. Noktalama imlerinin dil için önemi. Bu imlerin örnek cümleler üzerinde uygulanması. | Düz Anlatım Yöntemi | Örnek cümlelerde noktalama işaretlerini inceleme |
| 7 | Güncel metinler eşliğinde yazım kuralları. | Düz Anlatım Yöntemi + Vaka İncelemesi | |
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Yazılı anlatım (Kompozisyon). | Düz Anlatım + Gösterim Tekniği | |
| 10 | Yazılı anlatım çalışmaları, örnekler üzerinden incelemeler (Kompozisyon türleri). | Düz Anlatım Yöntemi | |
| 11 | Resmi yazışmalar. Dilekçe, tutanak, rapor vb. bu türler ile ilgili uygulama çalışmaları. | Düz Anlatım + Vaka İncelemesi | Bir dilekçe örneği inceleme |
| 12 | Anlatım bozuklukları. Dil yanlışları ile ilgili uygulamalar. | Düz Anlatım + Soru-Cevap Yöntemi | |
| 13 | Güncel metinler eşliğinde inceleme: Anlatım bozuklukları. | Düz Anlatım + Vaka İncelemesi | |
| 14 | İmlâ ve noktalama. a) Büyük harflerin kullanıldığı yerler. b) Sayıların yazımı. c) Kısaltmaların yazımı. d) Bazı kelime ve eklerin yazımı (de/da, ki, mi, ne … ne …, pekiştirmeler ve ikilemelerin yazımı). Resmî yazışmalara ilişkin imlâ ve noktalama hatırlatmaları. | Düz Anlatım + Gösterim Tekniği | |
| 15 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
• TDK, Güncel İmlâ Kılavuzu • TDK, Büyük Türkçe Sözlük • Özlem Kale Ders Notları (Doğan Aksan, Her Yönüyle Dil; Gülden Sağol Yüksekkaya, Türk Dili Kitabı; Yusuf Çotuksöken, Türk Dili Dersleri; Muharrem Ergin, Türk Dil Bilgisi; Kenan Akyüz, Türk Şiiri Antolojisi kitaplarından derlenerek hazırlanmıştır.)
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 30 | 30 |
| Final Sınavı | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 1 | 5 | 1 | 1 | ||||||
| ÖÇ 2 | 1 | 1 | 4 | 1 | 1 | ||||||
| ÖÇ 3 | 1 | 4 | 1 | 2 | |||||||
| ÖÇ 4 | 1 | 5 | 1 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek