GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS Kredi
EREH203 Arkeoloji II Ders 2 3 6.00 3.00

Dersin Seviyesi

Lisans

Dersin Sunulduğu Dil

Dersin Amacı

Bu dersin başlıca amaçları; Anadolu ve Yunan anakarasında gelişen antik Yunan ve Roma dönemi sanatı, mimarisi ve şehir planlamacılığı konularıyla öğrencileri tanıştırmak, Öğrencileri söz konusu dönemlerin mimari öğeleri ve kullanılan terminolojisi hakkında bilgilendirmek; üç boyutlu bakış açısıyla düşünmelerini sağlamak, Dönemin Anadolu ve Yunan anakarasında bulunan belli başlı yerleşmeleriyle ve kültürel miras ve korunması gibi kavramlarla tanıştırmak ve farkındalık yaratmak.

Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri

Dr. Öğr. Üyesi Emine Nurcan Yalman

Öğrenme Çıktıları

1 Kronolojik ve Sitilistik bakımından antik dönem Yunan ve Roma arkeolojisinin ana gelişmelerinin tanımlanması.
2 Arkeolojik kontekslerden elde edilen ve sanat eseri olarak nitelendiririlen nesnelerin tanınması ve bu nesneler üzerinde tartışma yürütülebilmesi.
3 Çeşitli amaçlar doğrultusunda oluşturulan müzelerin teknik anlamda bazı olgularının farkına varılması.
4 Türkiye'nin kültürel mirasının korunması konusunda bazı gerekli hususların kavranmas; problemler ve öneriler geliştirilmesi.

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Dersin İçeriği

Yunan ve Roma dönemine ait arkeolojik yerleşmeler; bunların mimari özellikleri ve gelişimi. Türkiye'de bulunan arkeolojik müzelerin değerlendirilmesi. Türkiye'nin kültürel mirasının korunması ve yönetimi konuları.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik [OgretimYontemVeTeknikleri] [OnHazirlik]
1 Temel Arkeoloji Tanımları ve Eski Kavramının Tarihsel Temelleri
2 Paleolitik Dönem ve sembolik düşüncenin gelişimi.
3 İlk Yerleşimlerin Başlaması (Mezolitik) ve Üretime Geçiş (Neolitik) Çağı
4 Neolitik Dönem’de Anadolu ve Yakındoğu’daki Önemli Yerleşmeler
5 Kalkolitik Dönem ve Yakındoğu’da Şehir ve Devletleşmenin başlangıcı
6 Tunç Çağlarında Anadolu ve Hititler, Karanlık Çağ
7 Genel Özet ve Hatırlama
8 vize sınavı
9 Demir Çağı Kültürleri, Anadolu Yerleşmeleri
10 Yunan Kültürleri (Minos, Miken ve Arkaik Yunan)
11 Klasik Yunan ve Büyük İskender
12 Helenistik ve Roma
13 Roma Cumhuriyeti ve İmparatorluk
14 final sınavı

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

Arsebük, Güven 1995. İnsan ve Evrim. Ege Yayınları. Özdoğan, M. and N. Başgelen (Yayına Haz.) 2007. Türkiye'de neolitik dönem: Anadolu'da Uygarligin Dogusu ve Avrupa'ya Yayilimi: yeni kazilar-yeni bulgular. Arkeoloji ve Sanat Yayınları. Schmidt, K. 2007. Taş Çağı Avcılarının Gizemli Kutsal Alanı, Göbekli Tepe, En Eski Tapınağı Yapanlar. Arkeoloji ve Sanat Yayınları, İstanbul. Hodder, I. 2014. (ilk baskı 2006) Çatalhöyük Leoparın Öyküsü. Yapı Kredi Yayınları. İstanbul. Frangipane M. 2002. Yakındoğu’da Devletin Doğuşu. Arkeoloji ve Sanat Yayınları. İstanbul. Kemalettin Köroğlu 2006. Eski Mezopotamya Tarihi. Başlangıcından Perslere Kadar. İletişim Yayınları. İstanbul. Koç İ (Yay. Haz.). 2006. Hititler. ODTÜ Toplum ve Bilim Merkezi. ODTÜ Yayıncılık. Tümertekin, E . 2011. Anadolu'da Demir Çağı Hakkında. Tarih Dergisi / Turkish Journal of History, 5 (8), 147-152. Retrieved from http://dergipark.gov.tr/iutarih/issue/9583/119588 Eroğlu E. 2014. Ege Göçleri ve MÖ 1. Binde Anadolu. Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi Cilt 1 Sayı 1. Sayfa 43-55. Alexiou S. 1991. Minos Uygarlığı. Arkeoloji ve Sanat Yayınları.

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 50 50
Final Sınavı 1 90 90
Toplam İş Yükü (saat) 140

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9 PÇ 10
ÖÇ 1 4 4
ÖÇ 2 5 2
ÖÇ 3 4 3
ÖÇ 4 5 4
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek