.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EREH326 | Uygarlık Tarihi | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 6 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, tarihsel olayları sosyal bilimsel bir bağlamda düşünsel süreçlerle ele alırken, gündelik yaşamda doğal unsurlar gibi ele alınan kurum ve yapıların insanın toplumsallığı ve tarihi tarafından nasıl belirlendiğini ve günümüz uygarlığının temelinde yatan eski uygarlıkların izlerini analiz edebilmektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. Ferhat Kökyay
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tarihin çeşitli dönemleri, farklı coğrafi bölgeler ve tarihte çeşitli teorik yaklaşımları yansıtan tarihsel bilgi ve birikimi karşılaştırabilme. |
| 2 | İnsanlık tarihindeki değişim sürecini, güncel olaylar ve süreçler ile geçmiş arasında ilişkiyi analiz edebilme. |
| 3 | Geçmiş toplumlar, kültürler, devlet ve medeniyetler ile bunlar arasındaki ilişkiler hakkında örnek verebilme. |
| 4 | Kültürel değerlerin ve kültürel mirasın korunması ile ilgili gereklilikleri açıklayabilme. |
| 5 | Uygarlıkların gelişiminde öncül-artçıl etkileşimini açıklayabilme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Ders, tarih öncesi dönemden modern döneme değin uygarlığın ortaya çıkış, gelişme ve evrimini, uygarlık tarihi boyunca maddi unsurlarla sanat, din vb. gibi soyut unsurlar arasındaki karşılıklı etkileşimi ele alma kapsamında; Kültür ve Uygarlık, Mezopotamya ve Sami Uygarlıkları, Mısır ve İran Uygarlığı, Anadolu Uygarlıkları, Yunan Uygarlığı, Roma Uygarlığı, Çin Uygarlığı, Türk Uygarlığı, İslâm Uygarlığı, Ortaçağ Avrupası ve Vikingler'in Uygarlığa Katkıları, Rönesans, Reform ve Keşifler Çağı, Aydınlanma Çağı'nın Uygarlığa Katkıları, Sanayi Çağı ve Uygarlığa Katkıları konuları ele alınacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş dersi, Kültür ve Uygarlık | Düz anlatım yöntemi Soru-cevap yöntemi | yok |
| 2 | Mezopotamya ve Sami Uygarlıkları | Düz anlatım yöntemi Soru-cevap yöntemi | yok |
| 3 | Mısır ve İran Uygarlığı | Düz anlatım yöntemi Soru-cevap yöntemi | yok |
| 4 | Anadolu Uygarlıkları | Düz anlatım yöntemi Soru-cevap yöntemi | yok |
| 5 | Yunan Uygarlığı | Düz anlatım yöntemi Soru-cevap yöntemi | yok |
| 6 | Roma Uygarlığı | Düz anlatım yöntemi Soru-cevap yöntemi | yok |
| 7 | Çin Uygarlığı | Düz anlatım yöntemi Soru-cevap yöntemi | yok |
| 8 | ARA SINAV | Soru-cevap yöntemi | yok |
| 9 | Türk Uygarlığı | Düz anlatım yöntemi Soru-cevap yöntemi | yok |
| 10 | İslâm Uygarlığı | Düz anlatım yöntemi Soru-cevap yöntemi | yok |
| 11 | Ortaçağ Avrupası ve Vikinglerin Uygarlığa Katkıları | Düz anlatım yöntemi Soru-cevap yöntemi | yok |
| 12 | Rönesans, Reform ve Keşifler Çağı | Düz anlatım yöntemi Soru-cevap yöntemi | yok |
| 13 | Aydınlanma Çağı'nın Uygarlığa Katkıları | Düz anlatım yöntemi Soru-cevap yöntemi | none |
| 14 | Sanayi Çağı ve Uygarlığa Katkıları | Düz anlatım yöntemi Soru-cevap yöntemi | none |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Töre Sivrioğlu, Uygarlık Tarihi, Kriter Yayınları, İstanbul 2017 İsmail Güven )ed.) ,Uygarlık Tarihi, Pegem Akademi, Ankara 2016 Server Tanilli, Uygarlık Tarihi, Cumhuriyet Kitapları, İstanbul 2018
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 1 | 1 | 1 |
| Soru-Yanıt | 1 | 1 | 1 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 3 | 3 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 10 | 100 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 7 | 7 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 6 | 6 |
| Okuma | 13 | 1 | 13 |
| Ev Ödevi | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 143 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 1 | 3 | 5 | 4 | 1 | 3 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 1 |
| ÖÇ 2 | 1 | 1 | 3 | 5 | 4 | 1 | 3 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 1 |
| ÖÇ 3 | 1 | 1 | 3 | 5 | 4 | 1 | 3 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 1 |
| ÖÇ 4 | 1 | 1 | 3 | 5 | 4 | 1 | 3 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 1 |
| ÖÇ 5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek