GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ETRH120 | Sanat Tarihi | Ders | 1 | 2 | 5.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Sanat ve Sanat Tarihinin tanımı, Sanat Tarihinin dünyada ve Türkiye’de bir bilim dalı haline gelişi, çağlar boyunca sanat, sanat tarihi terminolojisi vb. konuları kapsayan bir derstir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Melih KABADAYI
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sanatın tarihsel gelişimine dair temel bilgileri edinirler. |
| 2 | Temel kavramları, akımları ve sanat tarihindeki önemli eserleri öğrenirler. |
| 3 | Sanat ve tasarımın kavramsal altyapısına etki eden sosyo-ekonomik ve kültürel çerçeveyi bilmek. |
| 4 | Doğal ve yapay çevreye analitik yaklaşımlar geliştirmek için bilgi ve beceri kazanırlar. |
| 5 | Görsel estetik değerler için kapsamlı beceriler edinirler. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok.
Dersin İçeriği
Sanat ve Sanat Tarihinin tanımı, Sanat Tarihinin dünyada ve Türkiye’de bir bilim dalı haline gelişi, çağlar boyunca sanat, sanat tarihi terminolojisi vb. konuları kapsayan bir derstir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Mağaralardan Kentlere | Düz anlatım, Kavram haritası, Problem Çözme, Örnek olay incelemesi, Soru-Cevap, Tartışma, Beyin Fırtınası | Öğrencinin Bireysel Hazırlığı |
| 2 | Mısır Sanatı | Düz anlatım, Kavram haritası, Problem Çözme, Örnek olay incelemesi, Soru-Cevap, Tartışma, Beyin Fırtınası | Öğrencinin Bireysel Hazırlığı |
| 3 | Antik Yunan Sanatı | Düz anlatım, Kavram haritası, Problem Çözme, Örnek olay incelemesi, Soru-Cevap, Tartışma, Beyin Fırtınası | Öğrencinin Bireysel Hazırlığı |
| 4 | Erken Hıristiyan ve Bizans Sanatı | Düz anlatım, Kavram haritası, Problem Çözme, Örnek olay incelemesi, Soru-Cevap, Tartışma, Beyin Fırtınası | Öğrencinin Bireysel Hazırlığı |
| 5 | Orta Çağ ve Gotik Sanatı | Düz anlatım, Kavram haritası, Problem Çözme, Örnek olay incelemesi, Soru-Cevap, Tartışma, Beyin Fırtınası | Öğrencinin Bireysel Hazırlığı |
| 6 | Erken İslam Sanatı | Düz anlatım, Kavram haritası, Problem Çözme, Örnek olay incelemesi, Soru-Cevap, Tartışma, Beyin Fırtınası | Öğrencinin Bireysel Hazırlığı |
| 7 | Selçuklu ve Osmanlı Sanatı | Düz anlatım, Kavram haritası, Problem Çözme, Örnek olay incelemesi, Soru-Cevap, Tartışma, Beyin Fırtınası | Öğrencinin Bireysel Hazırlığı |
| 8 | Vize | Öğrencinin Bireysel Hazırlığı | |
| 9 | Rönesans Dönemi; Resim ve Plastik Sanatlar | Düz anlatım, Kavram haritası, Problem Çözme, Örnek olay incelemesi, Soru-Cevap, Tartışma, Beyin Fırtınası | Öğrencinin Bireysel Hazırlığı |
| 10 | Rönesans Dönemi; Mimari | Düz anlatım, Kavram haritası, Problem Çözme, Örnek olay incelemesi, Soru-Cevap, Tartışma, Beyin Fırtınası | Öğrencinin Bireysel Hazırlığı |
| 11 | Maniyerizm ve Barok Dönemi | Düz anlatım, Kavram haritası, Problem Çözme, Örnek olay incelemesi, Soru-Cevap, Tartışma, Beyin Fırtınası | |
| 12 | Rokoko | Düz anlatım, Kavram haritası, Problem Çözme, Örnek olay incelemesi, Soru-Cevap, Tartışma, Beyin Fırtınası | Öğrencinin Bireysel Hazırlığı |
| 13 | Osmanlı Resim Sanatı | Düz anlatım, Kavram haritası, Problem Çözme, Örnek olay incelemesi, Soru-Cevap, Tartışma, Beyin Fırtınası | Öğrencinin Bireysel Hazırlığı |
| 14 | Cumhuriyet Döneminde Sanat ve Kültürün Yeniden Yapılanması | Düz anlatım, Kavram haritası, Problem Çözme, Örnek olay incelemesi, Soru-Cevap, Tartışma, Beyin Fırtınası | Öğrencinin Bireysel Hazırlığı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Adnan Turani, Dünya sanat Tarihi, 15.Basım, 2011, İstanbul Susie Hodge, Sanatın Kısa Öyküsü Çev: Deniz Öztok, 1. Basım, 2018 Susie Hodge, Modern Sanatın Kısa Öyküsü Çev: Deniz Öztok, 1. Basım, 2021
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 13 | 3 | 39 |
| Tartışma | 13 | 1 | 13 |
| Soru-Yanıt | 13 | 1 | 13 |
| Beyin Fırtınası | 13 | 1 | 13 |
| Bireysel Çalışma | 5 | 1 | 5 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 10 | 3 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 121 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 5 | |||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 3 | 5 | |||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 5 | |||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 2 | 5 | |||||||
| ÖÇ 5 | 3 | 2 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek