GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS Kredi
ESPR253 Spor Tarihi ve Olimpizm Ders 2 3 4.00 2.00

Dersin Seviyesi

Lisans

Dersin Sunulduğu Dil

Türkçe

Dersin Amacı

Dünyada ve Türkiye`de sporun tarihsel gelişimini ve antik ve modern olimpiyat oyunları ile ilgili bilgileri kazandırmaktır.

Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri

Dr. Öğr. Üyesi Nevzat MUTLUTÜRK

Öğrenme Çıktıları

1 Bedensel hareketlerin, örgütlü spora dönüşümünü öğrenir. Bedenin ve sporun tarihsel süreçte değişen işlevini bilir.
2 Geçmişten günümüze beden eğitimi politikalarını ve felsefesini bilir. Günümüz beden eğitiminin konumunu öğrenir.
3 İlk insanoğlunun var olduğu günlerde yaşayış şekilleri ve yerleşik hayata geçiş sürecini öğrenir.
4 Yerleşik hayata geçtikten sonra toplumsallaşma sürecini kavrar.
5 İlk çağlarda sporu; orta çağlarda halk tabakasının ve köylülerin vücut alıştırmalarını açıklar ve analiz eder.
6 Yeni ve yakın çağlarda sporun tarihsel gelişimini ifade eder. Olimpiyat felsefesini analiz eder ve yorumlar

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Dersin İçeriği

Doğal örgütlenmeden örgütlü spora geçişin maddi-teknik temelleri, sporun kullanım biçimleri, eski uygarlıklarda spor, Türkiye`de sporun tarihsel gelişimi, antik ve modern olimpiyatlar.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik [OgretimYontemVeTeknikleri] [OnHazirlik]
1 Mağaradan Medeniyete: Spor dallarının ortaya çıkışı. İlk insanlarda Fiziksel Aktivite Spor sayılır mı?
2 İlk Çağlarda Spor: Mısırlılarda Spor, Sümerlerde Spor.
3 İlk Çağlarda Spor: Asur, Babil, Çinliler, Perslerde Spor
4 Eski Türklerde Spor: Hunlar, Göktürkler, Uygurlar ve Oğuzlar
5 Türk Tarihi içerisinde Spor Dalları: Güreş, okçuluk, avcılık, binicilik
6 Ortaçağ Avrupasında Spor: Kilisenin üstünlüğü, Şövalyelik, Ortaçağda avcılık ve okçuluk
7 Osmanlıdan Cumhuriyete Spor: Osmanlı devletinde batılılaşma ve spor.
8 Değerlendirme
9 Cumhuriyetin ilk yıllarından günümüze Spor: TİCİ (Türkiye İdman Cemiyetleri İttifakı), BTGM (Beden Terbiyesi Genel Müdürlüğü), Gençlik ve Spor Bakanlığı.
10 Avrupada Spor: Avrupada çeşitli cimnastik akımları, İngiliz sporu.
11 Sporun Sınıflandırılması: Bireylerin spor pratiklerine katılımı, sporun kitlelere ulaşması, elit spor ile kitle sporu arasındaki farklar.
12 Antik Olimpiyatlar: Müsabakaların ortaya çıkışı, Antik Olimpiyat oyunları Modern Olimpiyat Oyunlarının doğuşu: Modern Olimpiyat hareketinin doğuşu, Modern Olimpiyat Oyunlarının amaçları.
13 Modern Olimpiyat Oyunlarının Temel İlkeleri: Kurallar ve yeminler.
14 Spor Dalları: Spor Dalları Farklılığına Genel Bir Bakış, Günümüzde Fazla İlgi Gören Spor Dalları.
15 Değerlendirme

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

Mechikoff, A. R., Estes, S.G. (2002) A History and philosophy of sport and physical education, from ancient civilization to the modern world, McGravHill, USA. McComb G.D. (2004) Sports in World History Routledge, UK. Akın, Yiğit (2004) Gürbüz ve Yavuz Evlatlar Erken Cumhuriyette Beden Terbiyesi ve Spor İletişim Yayınları, İstanbul .

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

yok

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 2 2
Final Sınavı 1 2 2
Gözlem 1 2 2
Beyin Fırtınası 3 5 15
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 3 6 18
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 4 15 60
Toplam İş Yükü (saat) 99

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9 PÇ 10 PÇ 11 PÇ 12
ÖÇ 1
ÖÇ 2
ÖÇ 3
ÖÇ 4
ÖÇ 5
ÖÇ 6
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek