GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EANT265 | Cimnastik | Ders | 2 | 3 | 5.00 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Genel Cimnastikte temel duruş ve yürüyüş egzersizlerini öğrenerek, esneklik ve denge becerilerinin farkına varabilmektir
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğretim Görevlisi Hülya SÖĞÜT YAZICI
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Genel Cimnastik ile ilgili kuramsal bilgileri açıklayabilme |
| 2 | Temel beceri ve tekniklerin tanıtımı ve öğretimini gösterebilme. |
| 3 | Cimnastik branşı ile ilgili temel becerileri uygulayabilme. |
| 4 | Toplum önünde iş yapabilme |
| 5 | Spor da rekabet bilincini geliştirebilme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Genel Cimnastiğin tanımı, Temel Jimnastik hareketleri ( Öne- geriye takla, amut takla, çember, kartvil, köprü v.b), Genel Jimnastik aletleriyle uygulamalar
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı: Kapsamı, gerekçesi,önemi ve gerekleri | Anlatım tekniği | ||
| 2 | Cimnastik branşlarının tanıtılması, başarılı Türk cimnastikçilerin öğretilmesi. | Anlatım tekniği | ||
| 3 | Sportif ısınma ve çeşitleri | ısınma hareketleri | Gösterip yaptırma tekniği. | |
| 4 | Cimnastiğe özgü elementler ve cimnastik duruşları. | Cimnastik temel duruş çalışmaları. | Gösterip yaptırma | |
| 5 | Alette cimnastik çalışmaları | cimnastik materyellerinde uygulamalı çalışmalar | Gösterip yaptırma | |
| 6 | Cimnastik branşında kullanılan temel hareketlerin öğrenimi (dengeler, dönüşler, sıçramalar) | Temel hareket öğretimi çalışmaları için hazırlık çalışmalarının yaptırılması. | Gösterip yaptırma | |
| 7 | Takla çeşitler | cimnastik sırası, cimnastik minderinde uygulamalar | Gösterip yaptırma | |
| 8 | Vize sınavı | |||
| 9 | Çember, amut uygulanışı ve basamaklaması | çember amut basamaklama çalışmalarının öğrencilere uygulatılması | Gösterip Yaptırma. | |
| 10 | Çember çalışmaları | çember hareketinin yapım aşamalarının uygulatılması. | Gösterip Yaptırma. | |
| 11 | Çember ve amut çalışmaları | Amut için duvar ve bar çalışmalarının uygulatılması. | Gösterip yaptırma tekniği. | |
| 12 | Mum Duruşu ve el-baş amut çalışmaları | Mum duruşu basamaklamalarının uygulatılması. | Gösterip yaptırma tekniği. | |
| 13 | Cartvil çalışması | Cartvil hareketinin basamaklamalarının uygulatılması. | Gösterip yaptırma Tekniiği. | |
| 14 | Dönem boyunca öğretilen hareketlerin tekrarlanması. | Dönem içerisinde uygulanan hareketlerin uygulamaları hakkında genel bilgi verilmesi ve tekrarlanması. | Gösterip yaptırma Tekniiği. | |
| 15 | Final Sınavı. |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Artistik Cimnastik Öğretim Metotları Dr. Salih SUVEREN Yılmaz, A. (2017). Temel Cimnastik. Ankara: Spor Yayınevi. Günay, M., Yüce, A., & Tamer, K. (2010). Artistik Cimnastik ve Öğretimi. Ankara: Gazi Kitabevi. Ersoy, G. (2015). Çocuklar İçin Temel Cimnastik Eğitimi. İstanbul: Morpa Yayınları.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Uygulama/Pratik | 4 | 5 | 20 |
| Tartışma | 1 | 10 | 10 |
| Takım/Grup Çalışması | 2 | 10 | 20 |
| Rapor Hazırlama | 2 | 10 | 20 |
| Rapor Sunma | 2 | 10 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 124 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 3 | 3 | 1 | 1 |
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 2 | 1 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 1 | 1 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 3 | 4 | 4 | 1 | 1 |
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 2 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek