.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EMEK326 | Sayısal Mantık Tasarımı | Ders | 3 | 6 | 5.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Mikroişlemcilerin ve mikrodenetleyicilerin tanıtılması, bellek türlerinin tanıtılması, PIC assembly dilinin öğretilmesi ve çeşitli uygulamalar yapılması.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Mikroişlemciler ve mikrodenetleyiciler hakkında temel bilgiye sahip olur. |
| 2 | Bir mühendislik probleminin çözümü için algoritma geliştirebilir |
| 3 | Assembly dilinde program yazabilir |
| 4 | Mikroişlemci kullanarak sayısal sistemler tasarlayabilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Mikroişlemci sistemlerine giriş, sayısal gösterim ve sayı sistemleri, lojik elemanlar ve donanım aygıtları, bellekler, merkezi işlem birimi (MİB) yapısı ve çalışması, kontrol ünitesi, genel ve özel amaçlı saklayıcılar, giriş/çıkış ve doğrudan bellek erişimi, PIC16F877A yapısı ve özellikleri, adresleme modları ve komutlar, altprogramlar, kesme ve yığın yapısı, veri transferi, PIC ile PWM tekniği, PIC ile analog/sayısal dönüşüm, assembly
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Mikroişlemci ve mikrodenetleyici nedir? | Doğrudan Anlatım | |
| 2 | Sayı sistemleri ve kodlar | Doğrudan Anlatım | |
| 3 | Bilgisayarlı devre tasarımı ve Proteus uygulamaları | Doğrudan Anlatım | |
| 4 | CCS C ile mikrodenetleyici devre tasarımları ve simülasyonu | Doğrudan Anlatım | |
| 5 | 16F877 Mikrodenetleyicisinin tanıtılması | Doğrudan Anlatım | |
| 6 | PIC komut seti | Doğrudan Anlatım | |
| 7 | Bellek türleri ve PIC özellikleri | Doğrudan Anlatım | |
| 8 | Algoritmalar ve akış şemaları | Doğrudan Anlatım | |
| 9 | Ara sınav | Doğrudan Anlatım | |
| 10 | Karar, Döngü, Alt programlar, Gecikme alt programı | Doğrudan Anlatım | |
| 11 | Mikrodenetleyici ile PWM tekniği uygulaması | Doğrudan Anlatım | |
| 12 | ADC ve DAC’ler, PIC mikrodenetleyicisi ile A/D | Doğrudan Anlatım | |
| 13 | Mikrodenetleyici projeleri | Doğrudan Anlatım | |
| 14 | Proje Sunumları | Doğrudan Anlatım | |
| 15 | Final Sınavı | Doğrudan Anlatım |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1. Myke Predko, Programming and Customizing the PIC Microcontroller, 3rd edt., McGraw-Hill, 2007 2. John Morton, The PIC Microcontroller: Your Personal Introductory Course, 3rd edt., Newnes, 2005 3. Tim Wilmshurst, Designing Embedded Systems with PIC Microcontrollers: Principles and Applications, 2nd edt., Newnes, 2009
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 25 |
| Proje Sunma | 1 | 50 |
| Ev Ödevi | 3 | 25 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Proje Sunma | 1 | 20 | 20 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 3 | 5 | 15 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 127 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | ||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek