GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EYDL192 | İngilizce II | Ders | 1 | 2 | 0 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bu kurs, öğrencilerin aşağıdaki becerileri geliştirmesini sağlayacaktır: • dili sosyal medyada ve gerçek hayatta kullanmak, • Kendileri, rutinleri hakkında konuşun ve yazın, • sınırlı kelime bilgisi olan şeyleri karşılaştırın ve tanımlayın |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Giriş. Ders içeriği ve değerlendirme esasları ile ilgili bilgilendirme. | |||
| 2 | Geniş zaman (olumlu cümle yapısı), sıklık zarfları, günlük planlar, günlük faaliyetlerle ilgili konuşma | |||
| 3 | Geniş zaman (olumlu cümle yapısı), sıklık zarfları, günlük planlar, günlük faaliyetlerle ilgili konuşma | |||
| 4 | Geniş zaman (olumlu-olumsuz-soru cümlesi yapıları), şikayette bulunma ve çözüm üretme yapıları | |||
| 5 | Geniş zaman (olumlu-olumsuz-soru cümlesi yapıları), şikayette bulunma ve çözüm üretme yapıları | |||
| 6 | Yetenekleri ifade etme, yeteneklerle ilgili cümle yapıları ve konuşmalar | |||
| 7 | Midterm Exam | |||
| 8 | İşlenilen konularla ilgili metin inceleme, dinleme, yazma ve dil bilgisi etkinlikleri, karşılıklı konuşma | |||
| 9 | İşlenilen konularla ilgili metin inceleme, dinleme, yazma ve dil bilgisi etkinlikleri, sunum | |||
| 10 | Şimdiki zaman, blog yazma, kıyafetlerle ilgili fikir sorma ve ifade etme | |||
| 11 | Şimdiki zaman(olumlu-olumsuz-soru), blog yazma, kıyafetlerle ilgili fikir sorma ve ifade etme | |||
| 12 | Gelecek zaman (planlı,anlık karar ve tahmin), bir konuda görüş sorma ve ifade etme, | |||
| 13 | Geçmiş zaman (olmak fiili), geçmiş zaman (düzenli fiiller) | |||
| 14 | Final Exam |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Uygulama/Pratik | 2 | 1 | 2 |
| Soru-Yanıt | 2 | 1 | 2 |
| Gözlem | 2 | 1 | 2 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 10 | 10 |
| Makale Yazma | 2 | 1 | 2 |
| Makale Kritik Etme | 2 | 10 | 20 |
| Bireysel Çalışma | 3 | 10 | 30 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 2 | 1 | 2 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 3 | 10 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Okuma | 2 | 10 | 20 |
| Ev Ödevi | 4 | 1 | 4 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 145 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek