.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EYDL104 | İngilizce Dil Bilgisi II | Ders | 1 | 2 | 3.00 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilerin dil bilgilerini geliştirmek ve ileri düzeye çıkartmaktır. Öğrencilerin dilin fonksiyonlarını öğrenebilmesi, ileri gramer yapılarını metinler içinde tanıyabilmesi, ve kendisinin ileri gramer yapıları üreterek bunları kullanabilmesi için metinsel bir gramer çalışması yapılacaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Gramer kurallarını ve kullanımını metin içinde takip eder. |
| 2 | Metinsel grameri kavrar |
| 3 | Metinsel Grameri çözümler |
| 4 | Metinsel Grameri yeni metinler yaratarak kullanır |
| 5 | Metinsel Gramerle okuma ve anlama becerilerini geliştirir |
| 6 | Metinsel Grameri kullanarak İngilizceden Türkçeye, ya da Türkçeden İngilizceye çeviri yapar |
| 7 | Metinsel Grameri yazında kullanır |
| 8 | Metinsel Grameri ileri seviyeye taşır ve uygular |
| 9 | Metinsel Grameri okuma ve konuşma becerilerine taşır |
| 10 | Metinsel Gramer anlayışını geliştirir. |
| 11 | Metinsel gramer yoluyla metinleri bir bütün olarak algılar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön koşul yoktur
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
İngilizce dil bilgisi konuları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin Tanıtımı | ||
| 2 | Adjectives | ||
| 3 | Adjectives | ||
| 4 | Verbs and verb tenses | ||
| 5 | Verbs and verb tenses | ||
| 6 | Verbs and verb tenses | ||
| 7 | Modals | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Modals | ||
| 10 | Conditionals | ||
| 11 | Conditionals | ||
| 12 | Gerunds / Infinitives | ||
| 13 | Gerunds / Infinitives | ||
| 14 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Grammar and Vocabulary for FCE. Longman, 2001 Masterclass, Oxford University Press.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Uygulama/Pratik | 2 | 1 | 2 |
| Soru-Yanıt | 2 | 1 | 2 |
| Gözlem | 2 | 1 | 2 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 10 | 10 |
| Makale Yazma | 1 | 1 | 1 |
| Makale Kritik Etme | 2 | 10 | 20 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 2 | 1 | 2 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Ev Ödevi | 4 | 1 | 4 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 64 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 4 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | |||||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | ||||||||||
| ÖÇ 5 | |||||||||||
| ÖÇ 6 | |||||||||||
| ÖÇ 7 | |||||||||||
| ÖÇ 8 | |||||||||||
| ÖÇ 9 | 3 | ||||||||||
| ÖÇ 10 | 4 | 3 | |||||||||
| ÖÇ 11 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek