.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ESGS413 | Sahne Işık ve Ses | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 7 | 5.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Sahnelerde, stüdyolarda, sinema ve tv çekimlerinde, galerilerde ve müzelerde kullanılan ışık ve ses sistemi enstrümanlarının oyunlara, canlı performanslara, konserlere, çekimlere ve sergilere katkısını öğrenmek, bu enstrümanların özelliklerini ve çeşitlerini incelemek, kullanarak öğrenmek, sanat ve sahne hayatındaki dramatik katkılarını ve işlevlerini değerlendirebilmektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Konu ile ilgili kavram, terim ve özel deyimlerin açıklanması |
| 2 | Konu ile ilgili örneklerin açıklanması, yeni örnekleme oluşum bigisinin verilmesi |
| 3 | Konu ile ilgili tasarım ve yaratıcı fikir bağlantılarının açıklanması |
| 4 | Konu ile ilgili organizasyon ve yönetim bilgisinin açıklanması |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Işık ve sesin sanat ortamındaki etkisi saptanacak
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Sahne ışıklandırmasının önemi | |||
| 2 | Sahne ışıklandırması tarihi | |||
| 3 | Projektörler, yapıları, gövde, yansıtaç, mercek, duy ve ampuller, çalışma prensipleri | |||
| 4 | Sahne ışıklandırmasının Kontrol edilebilir Özellikleri, Işığın Yoğunluğu | |||
| 5 | Sahne ışıklandırmasının Kontrol edilebilir Özellikleri, Işığın Hareketi, Işığın Dağılımı | |||
| 6 | Sesin anatomik yapısı | |||
| 7 | Sesin tanımı. | |||
| 8 | Vize | |||
| 9 | Güncel Ses Teknolojileri | |||
| 10 | Güncel Ses Teknolojileri | |||
| 11 | Örnek olay incelemesi | |||
| 12 | Örnek olay incelemesi | |||
| 13 | Örnek olay incelemesi | |||
| 14 | Örnek olay incelemesi | |||
| 15 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Sahne Işıklandırması Temel Bilgiler / Yakup ÇARTIK / 2002 Stage Lighting / Richard PILBROW / 1985 The Stage Lighting Handbook / Francis REID / 1996 Stage Lighting Step By Step / Graham WALTERS / 1997 A Method Of Lighting The Stage / Stanley MC CANDLES / 1953 Mehmet Emin KAHRAMAN, Sanatı Yönetmek, Efe Akademi Yayınları, 2018
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Derse Katılım | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 10 | 12 | 120 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 122 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 5 |
| ÖÇ 2 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 5 |
| ÖÇ 4 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek