.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EIRS332 | International Environmental Politics | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 6 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersin amacı uluslararası çevre sorunlarına, uluslararası, ulusal ve yerel seviyelerde verilen cevaplara, iktisadi, siyasi ve sosyal etkilerine odaklanmaktır
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. Çiğdem Üstün
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; küresel çevre politikalarının ortaya çıkış sürecini açıklayabilir. |
| 2 | Çevre alanındaki ulusdevlet, uluslararası örgütler, sivil toplum örgütleri, şirketler gibi aktörleri saptayabilir. |
| 3 | Çevre yönetimi sistemlerinin gelişimini açıklayabilir. |
| 4 | Ekonomi, kalkınma ve çevre politikalarının geleceğini açıklar. |
| 5 | Çevre üzerinde etkisi olan aktörlerin kararlarını eleştirebilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu derste çevrenin artan önemi, sürdürülebilir kalkınma ve iklim değişikliğinin siyasi ve ekonomik etkileri ayrıntılı olarak tartışılacaktır. Öncelikle uluslararası siyasi düzen ve küreselleşmenin çevre sorunlarına etkisi incelenecektir. İlerleyen aşamalarda yönetişim, kurumlar, anlaşmalar ve bunun göç gibi diğer politikalara etkisi incelenecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma ve Temel bilgiler | ||
| 2 | Kurumlar ve Uluslararası Politika | ||
| 3 | Transversal Politikalar | ||
| 4 | Ekonomik ve Finansal Meseleler | ||
| 5 | STKlar | ||
| 6 | Jeopolitik | ||
| 7 | Yenilenebilir Enerji | ||
| 8 | Çevre Diplomasisi | ||
| 9 | Midterm | ||
| 10 | Yeşil Mutabakat - I | ||
| 11 | Yeşil Mutabakat - II | ||
| 12 | Göç | ||
| 13 | Öğrenci sunumları | ||
| 14 | Soru - cevap |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Gustavo Sosa-Nunez & Ed Atkins (eds), Environment, Climate Change and International Relations, https://www.e-ir.info/publication/environment-climate-change-and-international-relations/
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Proje Sunma | 1 | 25 |
| Ev Ödevi | 1 | 25 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Proje Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 50 | 50 |
| Okuma | 1 | 25 | 25 |
| Ev Ödevi | 1 | 40 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 148 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 2 | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 |
| ÖÇ 5 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek