.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EIRS331 | War and War Theories | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 5 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu, modern uluslararası sistemde savaşın nedenlerini ve sonuçlarını değerlendirecek bir üst düzey Uluslararası İlişkiler dersidir. Belirli savaşları ve krizleri değerlendirecek olsa da, bu ders esasen tarihsel kayıtların bir açıklaması değildir. Bunun yerine, savaşı genel bir politik fenomen olarak anlamakla ilgili teorik konulara odaklanacak.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Uluslararası İlişkiler güncel konularını takip edebilmek ve bu konuları teorik bilgilerle eşleştirebilme |
| 2 | Geliştirdiği fikir ve düşünceleri Türkçe’yi iyi kullanan, yazılı ve sözlü iletişimi iyi bir şekilde sunabilen, kendini doğru şekilde ifade edebilen ve empati yeteneğine sahip olmayı sağlayabilme |
| 3 | Genel Olarak Güvenlik Kavramına hakim olabilme, kavramı tartışabilme. |
| 4 | Güvenlik teorileri ışığında güncel dış politika olaylarının yorumlayabilme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders, çağdaş uluslararası ilişkiler teorisi ve analizi gibi çeşitli konuları kapsayacaktır: savaşın pazarlık modelleri; ittifak siyaseti ve genişletilmiş caydırıcılık; dış politika davranışının yerel belirleyicileri; ve sivil-asker ilişkileri. Bu konular hem medeni hem de eyaletler arası çatışma süreçleri açısından değerlendirilecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Theoretical Introduction: Trends in Warfare | ||
| 2 | Conceptual Issues: The Clausewitzian Paradigm | ||
| 3 | Realist Theories of War - Balance of Power Theories | ||
| 4 | Realist Theories of War - Hegemonic Theories | ||
| 5 | International Rivalries and the "Steps to War" Model | ||
| 6 | The Bargaining Model of War | ||
| 7 | Societal-Level Theories - Democratic Peace Theory | ||
| 8 | Mid-term | ||
| 9 | Economic Theories of Peace and War | ||
| 10 | Ideational and Cultural Approaches to War | ||
| 11 | Origins and Escalation of Conflicts and Crises | ||
| 12 | Civil War | ||
| 13 | World War I and World War II | ||
| 14 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 30 | 30 |
| Final Sınavı | 1 | 30 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 40 | 40 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 50 | 50 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 5 | 5 | 3 | 4 | 5 |
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 5 | 3 | 4 | 5 | 3 | 4 | 5 | 3 | 4 |
| ÖÇ 3 | 5 | 3 | 4 | 5 | 3 | 4 | 5 | 3 | 4 | 5 | 3 |
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 3 | 4 | 5 | 3 | 4 | 5 | 3 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek