.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EIRS329 | Global Governance | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 5 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu ders, küreselleşme, nedenleri ve etkileri ile yönetişimin küreselleşme ve uluslar üzerindeki etkileri hakkında bilgi vermeyi amaçlamaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Resmi ve resmi olmayan, bölgesel ya da küresel uluslararası örgütler ve rejimleri hakkında temel düzeyde bilgi sahibi olmak |
| 2 | Uluslararası örgütlerin çalışması ve işlevlerini analiz etmek ve karşılaştrmak |
| 3 | Uluslararası işbirliğinin nasıl kurumsallaştığı hakkında bilgi sahibi olmak |
| 4 | Uluslararası meselelerle uğraşırken ortaya çıkan resmi ve gayri resmi mekanizmaların kökenlerini, gelişimini ve işleyişini anlamak |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders, küreselleşmenin tanımı, küreselleşme teorileri, küreselleşme ve ulus devlet, kamu politikası transferi, ülkeler arası benzerlikler, Avrupalılaşma, ademi merkeziyetçilik, yönetişimin anlamı, küresel yönetişim, iyi yönetişim, şeffaf yönetişim, yetki devri ve hükümetlerin rolleri ve küresel aktörlerin yerel ve merkezi yönetimler üzerindeki etkisi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Governance in 21st Century | ||
| 2 | Good Governance and Global Governance: Conceptual and Actual Challenges | ||
| 3 | Global Governance: Poorly Done and Poorly Understood | ||
| 4 | Humane Governance for the World: Reviving the Quest | ||
| 5 | Global Governance and Democratic Accountability | ||
| 6 | The Governance of Global Capitalism | ||
| 7 | Mid-term | ||
| 8 | New Constitutionalism: Democratization and Global Political Economy | ||
| 9 | The Democratic Deficits in the Institutional Arrangements for Regulating Global Finance | ||
| 10 | Beyond the North-South Divide: The Two Tales of World Poverty | ||
| 11 | Humanitarian Crises and New Trends in International Intervention and Humanitarian Aid | ||
| 12 | Global Governance: Health and Environment | ||
| 13 | Global Governance: Civil Society | ||
| 14 | Final Exams |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 30 | 30 |
| Final Sınavı | 1 | 30 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Ev Ödevi | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 4 | 5 | 4 | 3 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 |
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 5 | 4 |
| ÖÇ 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 |
| ÖÇ 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek