.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| CSAR101 | Communication Skills and Academic Reporting I | Ders | 1 | 1 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Ders, öğrencilerin becerilerini yönlendirmeyi, akademik etiği öğrenmeyi ve intihalden kaçınmayı amaçlayan akademik yazıya giriş sağlar.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğretim Üyesi Hakan Sezgin Erkan
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Akademik makale yazımı |
| 2 | Akademik yazılımı gayri resmi yazılımdan ayırt edebilme kabiliyeti |
| 3 | APA'ya uygun alıntı yapabilme kabiliyeti |
| 4 | Alıntı araçlarını kullanabilme yetkinliği kazanır |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön koşulu yoktur
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Bu ders öğrencilerin şu becerilerini geliştirecektir: • akademik makaleler yazma, • akademik yazıyı gayri resmi yazıdan tanımlamak ve ayırt etmek, • Yazılarında APA'ya göre uygun alıntılar yapma
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | "•Introduction to course (U) •Introduction to Academic Writing / Differences between formal and informal writing (T)" | "•Informing learners about the course inputs and outcomes •Learners distinguish formal and informal writing" | ||
| 2 | "•Citations (T) •In class activity: how to cite (U)" | Learners make citations according to APA. | ||
| 3 | "•Formal writing, grammar and punctuation (T) •Writing an introductory paragraph in class (U)" | Learners write an introductory paragraph | ||
| 4 | "•Finding Topic Sentence/ Thesis Statement •Write topic sentences for the paragraphs" | Students write and know the topic sentences of the paragraphs. | ||
| 5 | •How to write a body paragraph | Learners write a body paragraph | ||
| 6 | •How to write a conclusion paragraph | Learners write a conclusion paragraph | ||
| 7 | "•What is an essay? (T) •Checking the already written essays in class. (U)" | Learners write a formal essay | ||
| 8 | Midterm | None | ||
| 9 | "•Avoiding plagiarism •Practice in class: is it plagiarism?" | Students avoid plagiarism in their writing. | ||
| 10 | "•Writing a definition essay (T) •Checking the already written essays in class (U)" | Students write a definition essay. | ||
| 11 | "•Writing a descriptive essay (T) •Feedback in class" | Students write a descriptive essay. | ||
| 12 | "•Writing Compare/Contrast Essay •Feedback in class" | Students write compare and contrast essays. | ||
| 13 | "•Writing Cause and Effect Essay •Feedback in class" | Students write cause and effect essays. | ||
| 14 | "•Write Argumentative Essay •Feedback in Class" | Students write an argumentative essay. | ||
| 15 | Final Exam | None |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Öğretim görevlisi tarafından hazırlanan materyalller kullanılacaktır. Ders öncesinde paylaşılacaktır. https://owl.purdue.edu/owl/
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 6 | 6 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 1 | 1 | 1 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 9 | 9 |
| Proje Hazırlama | 1 | 1 | 1 |
| Proje Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 9 | 9 |
| Okuma | 1 | 60 | 60 |
| Performans | 1 | 50 | 50 |
| Deney Sonrası Quiz | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 148 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | 2 | |||
| ÖÇ 2 | 2 | 4 | 2 | |||
| ÖÇ 3 | 3 | 5 | 3 | |||
| ÖÇ 4 | 2 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek