.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EGRF423 | Sergileme Tasarımı | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 7 | 5.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Sergileme tasarımı temel bilgilerinin kazandırılması ve yaratıcı düşünme yeteneğinin geliştirilmesi hedeflenmektedir. Ders genelinde çağdaş sergi tasarımı dünyasının tanınması, güncel örneklerin incelenmesi, değişik tür sergiler ve nitelikleri hakkında tartışmaların yapılması planlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Prof. Dr. Hülya Kılıç
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler, rahatlıkla resim sergileri, müze sergileri, fuar düzenlemeleri vb sergileri gerçekleştirebilirler. |
| 2 | Öğrenciler sergileme tasarımı konusunda terminolojiye hakim olacaklardır, hangi meslek alanlarıyla işbirliği kuracaklarını öğreneceklerdir. |
| 3 | Öğrenciler bir sergi düzenlemenin kuramsal ve pratiğe yönelik açılımları konusunda yeterli bilgiye sahip olabilecektir. |
| 4 | Sergileme tasarımı, malzeme, teknoloji ve üretim yöntemlerine dair temel bilgilerin ve görsel kültürün oluşturulması |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Çeşitli müze, galeri ve fuar ziyaretleri yapılması tavsiye edilmektedir.
Dersin İçeriği
Sergi ve sunum teknikleri; sergileme tasarımı tarihçesi; sergileme ve görsel algılama ilişkileri; ışık ve görsel algı; yüzeylerin renklerle ilişkisi; genel aydınlatma ve bölgelik aydınlatma; fotoğraflar eşliğinde yurt dışı-yurt içi müze, galeri, fuar sergileri üzerine teknik bilgiler konularına ışık tutulacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Sergi ve Sunum Teknikleri | |||
| 2 | Sergileme Tasarımının Tarihçesi | |||
| 3 | Sergileme ile Görsel Algılamanın İlişkisi, Işık ve Görsel Algı | |||
| 4 | Görsel Algılamada Işığın Etkisi ile İlgili Örnekler ve Anlatımları | |||
| 5 | Yüzeylerin Renkle İlişkisi, Işık Rengi (Renk Sıcaklığı ve Renksel Geriverim) | |||
| 6 | Işık Akısının Doğrultusal Yapısı ve Gölgelerin Niteliği, Bölgelik Aydınlatma- Genel Aydınlatma | |||
| 7 | Bölgelik ve Genel Aydınlatma, Ara Sınav için Tüm Derslerin Kısa Tekrarı | |||
| 8 | Ara Sınav | |||
| 9 | Fotoğraflar Üzerinden Çalışma | |||
| 10 | Fotoğraflarla Yurt Dışından, Yurt İçinde Müze Sergileri ve Teknik Bilgiler-1 | |||
| 11 | Fotoğraflarla Yurt Dışından Müze, Galeri Sergileri ve Teknik Bilgiler-2 | |||
| 12 | Fotoğraflarla Galeri Sergileri ve Konu ile İlgili Teknik Bilgiler | |||
| 13 | Fotoğraflarla Fuar Sergileri ve Konu ile İlgili Teknik Bilgiler | |||
| 14 | Son 5 Derste Verilen Örnekler Üzerinden Sergileme Konusuna Genel Yaklaşım Bilgileri |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Kılıç, H. Müze ve Sergileme Vitrinleri Aydınlatması, YTÜ yayınları, 1992. Çağdaş sergi örneklerinden derlenmiş çeşitli fotoğraflar (Fotoğraflar Hülya kılıç a aittir, bu ders özelinde çekilmiştir.) 'Sergileme Tasarımı Tarihçesi' ders notu 2 adet pdf ders notu
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 13 | 3 | 39 |
| Tartışma | 13 | 1 | 13 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 7 | 1 | 7 |
| Beyin Fırtınası | 5 | 1 | 5 |
| Bireysel Çalışma | 13 | 1 | 13 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Ev Ödevi | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 114 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 2 | 3 | 2 | 1 | 1 | 5 | 4 | 1 | 3 | 4 | 2 | 1 | 2 | 1 | 3 | 1 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 4 | 3 | 5 | 1 | 1 | 4 | 5 | 4 | 2 | 3 | 1 | 1 | 2 | 1 | 4 | 1 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | 1 | 3 | 2 | 1 | 2 | 4 | 1 | 1 | 4 | 1 | 5 | 1 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek