GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EGRF221 | Temel Fotoğraf | Ders | 2 | 3 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrenciye temel fotoğrafçılık bilgisi ve etkili fotoğraf çekme becerisinin kazandırılmasıdır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Hakan TEMUÇİN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler değişik fotoğraf makinalarını ve lensleri tanımlayabilecek. |
| 2 | Öğrenciler pozlama ve çekim tekniklerini tanımlayabilecekler. |
| 3 | Öğrenciler fotoğraf için iyi ışığı tanımlayabilecekler. |
| 4 | Öğrenciler iyi kompozisyonun ne olduğunu tanımlayabilecekler. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders fotoğraf makinesinin çalışma özellikleri ve fotoğrafta kompozisyon oluşturma vb. fotoğrafa ilişkin temel kavramları içerir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Oryantasyon Haftası | |||
| 2 | Fotoğraf makinesine giriş (ışık geçirmez kutu) ve temel fotoğraf makinesi kontrolleri (Diyafram, Enstantane, ISO). | |||
| 3 | Temel kamera kontrolleri devam ediyor. | |||
| 4 | DSLR kamera özellikleri (kameranın dahili ışık ölçeri ve beyaz dengesi ayarları nasıl etkin bir şekilde kullanılır). Kamera formatları, kamera lensleri, görüntü çözünürlüğü kavramı ve dijital görüntüleme teknolojisi. | |||
| 5 | Kamera lensleri, görüntü çözünürlüğü kavramı ve dijital görüntüleme teknolojisi. | |||
| 6 | Fotoğrafçılıkta kompozisyon. | |||
| 7 | Fotoğrafçılıkta ışığı anlamak. | |||
| 8 | Vize Haftası | |||
| 9 | Dijital iş akışı, dijital görüntü dosya formatları, bilgisayar ve dijital görüntüleme literatürüne aşina olma. Renk teorisi ve dijital siyah beyaz fotoğrafçılığın temelleri. | |||
| 10 | Fotoğrafçılık teorisi üzerine çoktan seçmeli test. | |||
| 11 | Kişisel fotoğraf projesi sunumlarından örneklerin incelenmesi. | |||
| 12 | Öğrenciler tarafından kişisel proje sunumları. | |||
| 13 | Kişisel fotoğraf projesi sunumlarından örneklerin incelenmesi. | |||
| 14 | Öğrenciler tarafından kişisel proje sunumları. |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 70 | 70 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 70 | 70 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 140 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 3 | 5 | 3 | 4 | 3 | 4 | ||||
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 5 | 4 | 5 | 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | ||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | ||||
| ÖÇ 4 | 3 | 2 | 4 | 4 | 5 | 3 | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek