.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EYDL291 | Mesleki İngilizce | Ders | 2 | 3 | 0 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Grafik ve iletişim tasarımı alanlarına ait temel terimleri tanımları ile eşleştirir. |
| 2 | Grafik ve iletişim tasarımı alanına ait terimleri cümle içerisinde kullanır. |
| 3 | Grafik ve iletişim tasarımı alanına ait mesleki terim ve kavramların eş anlamlarını ayırt eder. |
| 4 | Grafik ve iletişim tasarımı alanında yazılmış A2 ve B1 seviye ingilizce metinleri Türkçe yorumlar |
| 5 | Grafik ve iletişim tasarımı alanında alanında yazılmış A2 ve B1 seviye ingilizce metinlerle ilişkili soruları yetkin bir şekilde çözer. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | - Ders Takdimi - Sosyal Medya - Mikroşöhretlik | Kelime -Tanım eşleştirme Okuma parçası - Test | yok |
| 2 | Media Stratejisi Media Tipleri İzleyici tipler | Kelime tanım eşleştirme Örnek cümleleri kontrol etmekj Cümle içinde kelimeleri kullanma Okuma parçası çeviri Eş anlamlılar Boşluk doldurma | yok |
| 3 | Önceki Haftaların tekrarı/Kurumsal İletişim | Kelime tanım eşleştirme/ Örnek cümleleri kontrol etmek/ Cümle içinde kelimeleri kullanma/ Okuma parçası çeviri/ Eş anlamlılar /Boşluk doldurma | yok |
| 4 | Sponsorluk kavramı Sponsorluk Tipleri | Kelime tanım eşleştirme/ Örnek cümleleri kontrol etmek/ Cümle içinde ve kelimeleri kullanma/ Okuma parçası çeviri/ Eş anlamlılar /Boşluk paragraf doldurma/Test | Ders öncesinde (birkaç gün önce) öğrenciler İngilizce makale ve paragraf okuması yapmalıdır. |
| 5 | Blog Blogger Weblog | Kelime tanım eşleştirme/ Örnek cümleleri kontrol etmek/ Cümle içinde kelimeleri kullanma/ Okuma parçası çeviri/ Eş anlamlılar /Boşluk doldurma/Test | Önceki derste yazılan konu cümleleri ve paragraf cümleleri okunarak ve benzerleri yazılarak, gövde ve sonuç paragrafı yazmaya hazır olunmalıdır. |
| 6 | Kriz İletişimi | Kelime tanım eşleştirme/ Örnek cümleleri kontrol etmek/ Cümle içinde kelimeleri kullanma/ Okuma parçası çeviri/ Eş anlamlılar /Boşluk doldurma/Test | yok |
| 7 | İnteraktif medya kanalları | Kelime tanım eşleştirme/ Okuma parçası çeviri/ /Boşluk Bulunmamaktadır. doldurma/Kelime düzenleme | yok |
| 8 | Ara Sınav | yok | yok |
| 9 | Karar verme ve Karar verme ve problem çözme basamakları | Okuma parçasının çevirisi/Eş anlamlılar/Kelime sıralama/Kelime eşleştirme | Ders öncesi atasözlerin ve deyimlerin öğrenilmesi için okuma ve cümle kurma. |
| 10 | Sürdürülebilirliğin Elementleri Doğal Felaketler | Kelime eşleştirme Okuma parçası çevirisi Doğru/Yanlış Boşluk doldurma Diyalog eşleştirme | Ders öncesinde İngilizce tanım makalelerinin okunması ve anlaşılmaya çalışılması. |
| 11 | Yapay zeka Çevreci Dostu Teknolojiler | Kelime eşleştirme /Okuma parçası çevirisi/ Boşluk doldurma/Dogru ve Yanlış | Yok |
| 12 | Araştırma makalesi çevirisi | Kelime eşleştirme /Okuma parçası çevirisi/ Boşluk doldurma/Dogru ve Yanlış/Tanımı verilen kelimeyi okuma parçası içerisinden bulma | yok |
| 13 | Akıllı telefonlar | doğru fiili kullanma/Boşluk doldurma/Test/makale çevirisi/Eş anlamlılar | yok |
| 14 | Sosyal medya uygulamaları Sosyal Medyayı Nasıl Kullanmalı? | Boşluk doldurma/Fiil çalışması/ Doğru ve Yanlış/Okuma parçasından eşanlamlıları bulma/ | yok |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Makale Kritik Etme | 9 | 4 | 36 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 1 | 7 | 7 |
| Ev Ödevi | 7 | 7 | 49 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | |
| ÖÇ 1 | ||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | ||||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | ||||||||||||||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek