.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ESOS307 | Kent Sosyolojisi | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 5 | 5.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders farklı sosyo-kültürel ve tarihsel yapılardaki kentlerin yaşamının ekonomik, toplumsal, siyasal ve kültürel boyutlarını öğretmeyi, kentsel yapılanmaya neden olan sosyal faktörleri, fiziksel planlama kararlarının olası sosyal etkilerini ve kent yaşamı ve sorunları üzerine eleştirel bir şekilde düşünebilme yeteneğini kazandırmayı amaçlamaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Sakine Arslan ERBAŞ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kentlerin oluşumu ve gelişimi ile geçmişten bugüne farklı kent ve kentleşme süreçlerini bilir. |
| 2 | Toplumsal yapıda görülen farklılıkların kentsel mekânsal yapı üzerindeki olası değişiklikleri ve farklı toplumsal kurumların kentlerin oluşumundaki yönlendirici etkisini sıralayabilecek. |
| 3 | Türkiye'de ve batı ülkelerindeki kentsel gelişmeleri ve üçüncü dünya ülkelerinin kentleşme dinamiklerini inceleyerek farklılıkları ayırt edebilecek |
| 4 | Kenti sosyolojik olarak tanımlayabilme |
| 5 | Toplum bilimcilerinin kente yaklaşımları hakkında bilgi sahibi olup tartışma |
| 6 | Kent olgusu içindeki farklı boyutları görebilme |
| 7 | Kentsel dönüşüm hakkında kriterleri ve realiteyi karşılaştırma yeteneği kazanma |
| 8 | Kentsel yoksulluğun temel sebeplerini ve sonuçlarını tartışabilme |
| 9 | Bir kentli olarak haklarının farkında olabilme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Kent Sosyolojisinin tanımı. Kent, kentleşme, kentlileşme tanımları. Şehirlerin ortaya çıkışı ve gelişmesi. Medeniyetlerin oluşumu, sosyal organizasyon ve şehir toplumu. Şehirlerin gelişmesinin tarihi şartları.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma ve dersin tanıtımı | ||
| 2 | Neolitik devrim, yerleşik hayata geçiş, yeni toplumsal yapı | ||
| 3 | Kentliliğin kuramlaştırılması Georg Simmel ve “şehrin zihinsel yaşamı” Ferdinand Tönnies: Gemeinschaft & Gesellschajf | ||
| 4 | Chicago okulu | ||
| 5 | David Harvey ve Manuel Castells Kentlilik ve yaratılmış çevre | ||
| 6 | Şehrin gelişimi Sanayileşme ve kentleşme Banliyöleşme Şehir merkezinin bozulması | ||
| 7 | Vize Sınavı | ||
| 8 | Banliyö | ||
| 9 | Şehir, fakirlik, şiddet, ekonomik sınıflar | ||
| 10 | Kentte kadın olmak | ||
| 11 | Kentte genç olmak | ||
| 12 | Küreselleşme, küresel şehir, neo-liberalizm - 1 | ||
| 13 | Küreselleşme, küresel şehir, neo-liberalizm - 2 | ||
| 14 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Aslanoğlu, Rana A. (1998) Kent, Kimlik ve Küreselleşme. Bursa: Asa Kitabevi Giddens, A. (2000) Sosyoloji, Ankara: Ayraç Gottdiener, M. (1994) The New Urban Sociology. USA: McGraw Hill Harvey, D. (2003) Şehir ve Sosyal Adalet, İstanbul: Metis Keleş, R. (1990) Kentleşme Politikalaı›, Ankara: İmge Lefebvre, H. (1991) The Production of Space. United Kingdom: Blackwell Publishing
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 25 | 1 | 25 |
| Derse Katılım | 36 | 1 | 36 |
| Makale Kritik Etme | 5 | 1 | 5 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 5 | 1 | 5 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 20 | 1 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Okuma | 30 | 1 | 30 |
| Ev Ödevi | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 124 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 2 | 2 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 2 | 5 | 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 2 | 5 | 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 | 2 | 2 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 |
| ÖÇ 6 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 |
| ÖÇ 7 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 |
| ÖÇ 8 | 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 5 | 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 9 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek