.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| KEP302 | KEP I | Ders | 3 | 6 | 0.00 | 0.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu program, öğrencilerimizin entelektüel ve sosyal kapasitelerinin arttırılmasına, daha geniş bir dünya perspektifine sahip olmalarına, önyargısız ve etkili düşünebilme yetilerini geliştirmelerine, ilgi duydukları belirli bir alanda bilgi derinliğine sahip olmalarına, yaşadığı toplumun ahlaki ve etik değerlerini öğrenmelerine, diğer kültürlere saygı duymalarına, farklı meslekler hakkında bilgi sahibi olmalarına katkı sağlayacak olup; sürekli değişen ve giderek küreselleşen ve rekabet gücünün ön planda olduğu bir dünyada öğrencilerimize farklı bakış açısı kazandırmayı hedeflemektedir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrencilerin farklı sektörlerden temsilciler ile bir araya gelme fırsatı yakalamasına katkı sağlamak. |
| 2 | Öğrencilerin entelektüel ve sosyal kapasitelerinin arttırılmasına katkı sağlamak. |
| 3 | Öğrencilerin daha geniş bir dünya perspektifine sahip olmalarına katkı sağlamak. |
| 4 | Öğrencilerin önyargısız ve etkili düşünebilme yetilerini geliştirmelerine katkı sağlamak. |
| 5 | Öğrencilerin ilgi duydukları belirli bir alanda bilgi derinliğine sahip olmalarına katkı sağlamak. |
| 6 | Öğrencilerin yaşadığı toplumun ahlaki ve etik değerlerini öğrenmelerine katkı sağlamak. |
| 7 | Sürekli değişen ve giderek küreselleşen ve rekabet gücünün ön planda olduğu bir dünyada öğrencilere farklı bakış açısı kazandırmak. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
.
Dersin İçeriği
Mezunlarımız alacakları diplomaların yanı sıra, KEP kapsamında sistematik bir yaklaşımla sunulan konferans, seminer ve sertifikalarla da hayata hazırlanırlar. Bu program çerçevesinde öğrenciler kendi alanlarında uzman profesyonellerle tanışıp onların deneyimlerini ve başarı öykülerini bizzat onlarda dinleyecek, merak ettikleri konuları onlarla karşılıklı tartışma imkânı bulacaklardır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Seminer Konuğunun Belirlediği Konu Başlığı ile Seminer | ||
| 2 | Seminer Konuğunun Belirlediği Konu Başlığı ile Seminer | ||
| 3 | Seminer Konuğunun Belirlediği Konu Başlığı ile Seminer | ||
| 4 | Seminer Konuğunun Belirlediği Konu Başlığı ile Seminer | ||
| 5 | Seminer Konuğunun Belirlediği Konu Başlığı ile Seminer | ||
| 6 | Seminer Konuğunun Belirlediği Konu Başlığı ile Seminer | ||
| 7 | Seminer Konuğunun Belirlediği Konu Başlığı ile Seminer | ||
| 8 | Ara Sınav Haftası | ||
| 9 | Seminer Konuğunun Belirlediği Konu Başlığı ile Seminer | ||
| 10 | Seminer Konuğunun Belirlediği Konu Başlığı ile Seminer | ||
| 11 | Seminer Konuğunun Belirlediği Konu Başlığı ile Seminer | ||
| 12 | Seminer Konuğunun Belirlediği Konu Başlığı ile Seminer | ||
| 13 | Seminer Konuğunun Belirlediği Konu Başlığı ile Seminer | ||
| 14 | Seminer Konuğunun Belirlediği Konu Başlığı ile Seminer | ||
| 15 | Final Sınavı Haftası |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Sektör Temsilcileri
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Seminer | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Gözlem | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Soru-Yanıt | 1 | 1 | 1 |
| Seminer | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 2 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 6 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 7 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek