.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ESOS326 | Toplumsal Hareketler | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 6 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dersin amacı, programa katılanlara toplumsal hareketlere ilişkin kavramları, kuramları ve sivil toplum etkinlikleri bağlamında temel bilgileri aktarmak, öğrencilerimizin toplumsal hareketleri değerlendirmelerini ve irdeleyebilmelerini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Fırat DEMİRKOL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Toplumsal hareketleri kuramsal olarak sınıflandırır |
| 2 | Farklı yeni toplumsal hareketleri bağlamlarına göre birbirinden ayırt eder ve kavrar |
| 3 | Toplumsal hareketlerin toplumsal değişme ile ilişkisini analiz eder |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön koşulu olan ders bulunmamaktadır.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Farklı alanlarda yazılan bilimsel eserlerin okunması
Dersin İçeriği
Toplumsal değişme ve küreselleşme Toplumsal hareketler ve kuramsal yaklaşımlar Yeni toplumsal hareketler Yeni toplumsal hareketler ve kimlik Feminist Hareketler Uluslararası göçle bağlantılı toplumsal hareketler Barış Hareketleri Çevre Hareketleri Sivil Toplum Örgütleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Demokrasi Kavramı | ||
| 2 | Farklı Demokrasi Kavrayışları | ||
| 3 | Toplumsal Hareket Tanımı ve Kavramı | ||
| 4 | Kamusal Alan/Özel Alan Ayrımı | ||
| 5 | Özgürlük ve Güvenlik Dengesi | ||
| 6 | Dijitalleşme ve Toplumsal Hareketler | ||
| 7 | Feminist Toplumsal Hareketler | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Devrimci Toplumsal Hareketler | ||
| 10 | Dini Toplumsal Hareketler | ||
| 11 | Sandık Demokrasisi ve Siyasal Katılım | ||
| 12 | Ulusötesi Aktivist Hareketler | ||
| 13 | Türkiye’de Toplumsal Hareketler | ||
| 14 | Yeni Toplumsal Hareket Teorileri | ||
| 15 | Dönem Sonu Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Çetinkaya Doğan, Toplumsal Hareketler Tarih, Teori ve Deneyim Çoşkun Kemal Çoşkun, Demokrasi Teorileri ve Toplumsal Hareketler Charles Tilly, Toplumsal Hareketler, Babil Yayınları Greg Martin, Understanding Social Movements,, Routledge
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 36 | 1 | 36 |
| Tartışma | 10 | 1 | 10 |
| Soru-Yanıt | 10 | 1 | 10 |
| Bireysel Çalışma | 20 | 1 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 20 | 1 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 30 | 1 | 30 |
| Okuma | 15 | 1 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 143 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 4 | 2 | 3 | ||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 4 | 2 | 3 | ||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 4 | 2 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek