.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EPSI433 | Culture & Individuality | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 7 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Kültürel psikolojiye giriş niteliği taşıyan bu dersin amacı, kültürün insan gelişimi ve aile üzerindeki etkilerini ele almaktır. Bu ders, esas olarak insanlarda benlik gelişimi ve sosyal gelişim, ailenin ve içinde yaşanılan kültürün bu gelişime etkileri, birey gelişiminde kültürler arası farklılıklar konularına odaklanacaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğretim Üyesi SELÇUK ASLAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İnsan davranışlarında gözlenen benzerlikler ve farklılıklarda kültürün etkisini özetler. |
| 2 | Benlik kavramını ve benlik gelişimini bilir, ilgili kavramları tanımlayabilir |
| 3 | Kültür ve psikoloji arasındaki ilişkiyi açıklayabilir. |
| 4 | Kültürleşme sürecinde gözlemlenen bireysel ve toplumsal etkileri açıklar. |
| 5 | Kültürlerarası iletişim sorunlarını değerlendirir |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yoktur
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Bilişsel müdahale programı örnek uygulamaları
Dersin İçeriği
Kuramsal yaklaşımdan pratik uygulamaya uzanan, kültürel ve kültürler arası yaklaşımların ele alınacağı bu derste; benlik ve ilişkili kavramların öğrenilmesi, benlik gelişimine kuramsal yaklaşımlar, ailenin, anababa tutumlarının benlik gelişimindeki rolü, kültürün toplumsallaşma sürecinde bireye aktarılması konularının öğrenilmesi hedeflenmektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Benlik Kavramı ve Benlik Kaynakları | ||
| 2 | Benlik Gelişimi Kuramları | ||
| 3 | Benlik Gelişimi Kuramları | ||
| 4 | Kişilerarası İlişkilerde Temel Açıklamalar: Bilişsel Tutarlılık, Ödül ve Zarar | ||
| 5 | Kişilerarası İlişkilerde Temel Açıklamalar: Duygusal Kuramlar | ||
| 6 | Kültür ve Değerler | ||
| 7 | Kültür ve Psikoloji | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Aile Yapısı | ||
| 10 | Ana-Baba Tutumları ve Bağlanma | ||
| 11 | Toplumsallaşma | ||
| 12 | Çocuğun Değeri ve Aile Değişim Kuramı | ||
| 13 | Çocuğun Değeri ve Aile Değişim Kuramı, Bilişsel Müdahale Programları | ||
| 14 | Kültürlerarası Psikoloji | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
- Kağıtçıbaşı, Çiğdem. (2012), Benlik, Aile ve İnsan Gelişimi, 3.Baskı, Koç Üniversitesi Yayınları, İstanbul. - Bekman, Sevda & Aksu-Koç, Ayhan. (2013), İnsan Gelişimi, Aile ve Kültür: Farklı Bakış Açıları,), Koç Üniversitesi Yayınları, İstanbul.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yoktur
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Soru-Yanıt | 4 | 1 | 4 |
| Gözlem | 8 | 2 | 16 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 5 | 2 | 10 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 13 | 13 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 22 | 22 |
| Okuma | 16 | 2 | 32 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 141 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | 5 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 |
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 4 | 3 | 5 | 4 | 5 | 3 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 5 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 5 | 3 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 5 | 4 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek