GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EPSI427 | Cultural Anthropology | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 7 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders hem bireysel hem de toplumsal ölçekte kültürel antropoloji disiplinin yoğunlaştığı kavramları ve yapıları eleştirel bir yaklaşımla tartışmaya açmayı hedeflemektedir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üye. Bengü Kurtege Sefer
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler kültürel antropolojinin tanımını, araştırma konularını, yöntemlerini öğrenecektir. |
| 2 | Öğrenciler antropolojik kuramsal çerçeveleri kavrayarak kültürel antropolojinin teorik arka planlarına dair bir kavrayış geliştirecektir. |
| 3 | Öğrenciler kültür kavramını ve özelliklerini yorumlayabilecektir. |
| 4 | Öğrenciler, dil antropolojisi ve din antropolojisi gibi kültürel antropolojinin alt dallarını öğrenecek ve din ile dilin toplumsal ilişkilerde oynadıkları özgün rollere odaklanacaktır. |
| 5 | Öğrenciler, aile, akrabalık, evlilik, soy ve toplumsal cinsiyet kavramlarını farklı kültürlerdeki görünümleriyle sorgulayabilecektir. |
| 6 | Öğrenciler farklı zamanlardaki insan topluluklarının üretim, dağıtım ve tüketim sistemlerini inceleyerek ekonomik örgütlenme biçimlerini yorumlayabilecektir. |
| 7 | Öğrenciler ırk, ırkçılık, etnik kimlik ve milliyetçilik gibi tartışmalı konuları antropolojik bakış açısıyla ele alabilecektir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Derse %70 devam zorunluluğu vardır. Dersleri dinlerken not almak ve anlaşılmayan noktaları ders sırasında veya sonrasında sormak, dersin daha iyi anlaşılması için çok önemlidir. Dersle ilgili sorularınız için sanal kampüs üzerinden mesaj gönderebilir, e-posta gönderebilir veya mesai saatleri içerisinde ofisime gelebilirsiniz.
Dersin İçeriği
Bu ders sosyal/kültürel antropolojideki farklı teorik bakış açılarını, temel konuları ve kavramları tanıtmayı amaçlamaktadır. Dünyanın farklı coğrafyalarında ve Türkiye'de yapılan etnografik çalışmalara dayanarak çeşitli antropolojik teorileri, alt alanları ve sosyal antropoloji konularını ele alacağız. Farklı teorik bakış açılarını ve antropolojide etnografi olarak adlandırılan araştırma yöntemini inceleyeceğiz ve toplumlardaki sosyal, ekonomik, politik organizasyonları, dini organizasyonları ve kültürel ilişkileri açıklamada evrim teorilerinin, Marksist, feminist ve post-modern yorumlayıcı perspektiflerin önemini tartışacağız. Antropolojinin bir disiplin olarak kültürel çeşitliliği anlamamıza ve eleştirebilmemize olanak tanıyan standartları, sınırları ve kavramları nasıl yarattığı bu dersin temel sorusu olacaktır. Devletçilik ve ırkçılık, suç, köylerde aile ve akrabalık ilişkileri, dil, farklı tüketim kalıpları ve kimlik oluşumu, sanat ve din, sosyal antropolojideki güncel tartışmaları kavramak için ele alacağımız konulardan bazıları olarak sıralanabilir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders Tanıtımı ve İzlencesinin Anlatılması, Antropolojiye Giriş, Kültürel Antropolojinin Tanımı ve Konusu | ||
| 2 | Devlet Antropolojisi ve Irk | ||
| 3 | Etnografi: Kültür ve Yorum | ||
| 4 | Köy Etnografileri 1:Marksist Antropoloji ve Modernlik | ||
| 5 | Köy Etnografileri 2: Feminist Antropoloji ve Aile, Akrabalık ve Evlilik | ||
| 6 | Etnografik Alan Olarak Şehir | ||
| 7 | Tüketim Antropolojisi: Küreselleşme, Kimlik Oluşumu ve Kültür | ||
| 8 | Vize Haftası | ||
| 9 | Kriminoloji, Antropoloji ve Kültür | ||
| 10 | Dil Antropolojisi ve Kültür | ||
| 11 | Din Antropolojisi | ||
| 12 | Sanat Antropolojisi: İlkellik ve Toplumsal Tabakalaşma | ||
| 13 | Kadın Kooperatifleri: Alternatif Üretim ve Tüketim Sistemleri | ||
| 14 | Duyguların Antropolojisi |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Haviland, W.A., Prens, H.E., Walrath, D. ve Mcbride, B. (2008). Kültürel Antropoloji. İstanbul: Kaknüs Yayınları. Kottak, P. C. (2001). Antropoloji: İnsan Çeşitliliğine Bir Bakış. Ankara: Ütopya Yayınevi Özbudun, S., Şafak, B., ve Altuntek, N.S., (2016). Antropoloji: Kuramlar Kuramcılar. Ankara: Dipnot Yayınları.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Ders anlatımı, sunum, sınıf içi tartışma ve etkinlikler
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 49 |
| Bireysel Çalışma | 5 | 6 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 21 | 21 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 6 | 6 | 36 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 142 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 1 | 4 | 5 | 2 | 1 | 5 | 5 | 4 | 5 |
| ÖÇ 2 | 2 | 1 | 4 | 4 | 2 | 1 | 5 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 1 | 1 | 3 | 2 | 2 | 1 | 5 | 3 | 4 | 5 |
| ÖÇ 4 | 1 | 1 | 3 | 2 | 4 | 2 | 3 | 4 | 3 | 4 |
| ÖÇ 5 | 1 | 1 | 3 | 2 | 4 | 2 | 3 | 4 | 3 | 4 |
| ÖÇ 6 | 1 | 1 | 3 | 2 | 4 | 2 | 3 | 4 | 3 | 4 |
| ÖÇ 7 | 1 | 1 | 3 | 2 | 4 | 2 | 3 | 4 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek