.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EPSI331 | Forensic Psychology | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 5 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu ders bilimsel psikolojinin hukuki ortamlardaki uygulamalarıyla ilgilidir. Sosyal, bilişsel, klinik, nörobiyolojik ve gelişimsel psikolojideki araştırmalardan yararlanan bu ders, kanıt toplamayı geliştirmek, yasal karar verme sürecini geliştirmek, suçu azaltmak ve adaleti teşvik etmek için psikolojik bilimin nasıl kullanılabileceğini göstermeyi amaçlamaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Lütfiye Kaya Cicerali
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Adli psikolojinin tarihsel gelişimini kavramak |
| 2 | Psikolojinin hukuk sistemini nasıl etkilediğini anlamak |
| 3 | Görgü tanığının tespiti, yalan tespiti, adli karar verme ve delilik savunması hakkındaki araştırma kanıtlarını kavramak |
| 4 | Adli kimlik tespitine ilişkin bir içgörü geliştirmek |
| 5 | Suç teorilerinin ayrıntılarını kavramak |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş: Psikoloji ve Hukuk (S1-Böl. 1) Adli psikolojinin tarihi Psikoloji ve hukuk arasındaki ilişki | ||
| 2 | Adli Psikolojiye Giriş (Bölüm 2-Bölüm 1) Adli psikoloğun rolleri Mahkemedeki psikolojik uzmanlar (bilirkişi tanıklar) Suçun biyolojik, sosyolojik ve psikolojik teorileri | ||
| 3 | Sorgulamalar ve İtiraflar (S1-Böl. 3) Polis Soruşturmalarının Psikolojisi (S2-Böl3) Polis sorgulamaları: Reid Sorgulama Modeli Yanlış itiraflar ve sonuçları | ||
| 4 | Polis Psikolojisi (S2-Böl2) Polis seçimi Polis stresi Polisin takdir yetkisi | ||
| 5 | Aldatma (S2-Böl. 4) ve Yalan Tespiti (S1-Böl. 3) Yalan makinesi teknikleri Beyin temelli aldatma araştırması Göz tabanlı yalan tespiti Temaruz ve ilgili yasalar | ||
| 6 | Adli Kimliklendirmenin Psikolojisi (C1-Böl. 4) Bağlam içinde kanıtların izini sürün İzi kaynakla eşleştirme DNA, parmak izleri, geçerliliği zayıf veya bilinmeyen teknikler | ||
| 7 | Kriminal Profil Çıkarma ve Psikolojik Otopsi (C1-Böl. 5) | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Kriminal ve Coğrafi Profil Oluşturma (B2-Böl. 3) | ||
| 10 | Görgü Tanığının Belirlenmesi ve İfadesi (S1. Bölüm 7; S2. Bölüm 5) Bellek sorunları Görgü tanıklarıyla röportaj yapmak Görgü tanığı sorunlarının laboratuvar simülasyonu | ||
| 11 | Mahkemede Akıl Hastalığının Rolü (C1-Böl. 8; S2-Böl. 8) Yasal ortamlarda zihinsel bozuklukların teşhisi Duruşmaya çıkma yeterliliği Suç anındaki zihinsel durum | ||
| 12 | |||
| 13 | Hüküm ve Suçlu Tedavisi (B2-Böl. 9) Cezalandırmanın hedefleri Cezalandırma seçenekleri Suçlu tedavisinde neler işe yarar? | ||
| 14 | Psikopati (B2-Böl. 11) Değerlendirme Psikopatinin bilişsel ve duygusal modelleri Psikopati ve şiddet Psikopati ve tedavisi |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
S1- Costanzo, M., Krauss, D. (2012). Forensic and Legal Psychology. NY: Worth Publishers S2- Pozzulo, J., Bennell, C., Forth, A. (2013). Forensic Psychology. NJ: Pearson
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 12 | 12 |
| Final Sınavı | 1 | 12 | 12 |
| Bireysel Çalışma | 15 | 9 | 135 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 159 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 3 | 4 | 5 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 3 | 3 | 3 | 5 | 5 | 4 | 3 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 5 | 4 |
| ÖÇ 5 | 3 | 4 | 3 | 4 | 5 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek