GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS Kredi
EPSI124 Social Antropology Ders 1 2 6.00 3.00

Dersin Seviyesi

Lisans

Dersin Sunulduğu Dil

İngilizce

Dersin Amacı

Bu dersin amacı, öğrencileri sosyal antropolojinin konuları, perspektifi, metodolojisi, sorunları ile tanıştırmak ve kültür ve toplum çalışmaları için temel kavramları kullanma kapasitelerini geliştirmektir. Bu ders aynı zamanda sosyal antropoloji disiplini içindeki kavramlara eleştirel bir yaklaşım getirmeyi amaçlamaktadır.

Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri

Dr. Öğr. Üyesi Bengü Kurtege Sefer

Öğrenme Çıktıları

1 Dersi tamamlayan öğrenciler, sosyal antropolojinin tanımını, araştırma konularını ve yöntemlerini öğreneceklerdir.
2 Öğrenciler, antropolojik teorik çerçeveleri kavrayabilecek ve sosyal antropolojinin teorik arka planı hakkında bir anlayış geliştirebileceklerdir.
3 Öğrenciler kültür kavramını ve özelliklerini yorumlayabilecektir.
4 Öğrenciler, sosyal antropolojinin din antropolojisi ve dil antropolojisi gibi alt dallarını öğrenebilecek ve toplumsal ilişkilerde dinin ve dilin oynadığı belirli rollere odaklanabilecektir.
5 Öğrenciler farklı kültürlerdeki aile, akrabalık, evlilik, soy ve toplumsal cinsiyet kavramlarını sorgulayabilecektir.
6 Öğrenciler, insan topluluklarının farklı zamanlarda üretim, dağıtım ve tüketim sistemlerini inceleyerek ekonomik organizasyon biçimlerini anlayabileceklerdir.
7 Öğrenciler, ırk, ırkçılık ve etnik kimlik gibi tartışmalı konuları ve sanatı antropolojik bir bakış açısıyla tartışabileceklerdir.

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Dersin İçeriği

Bu ders antropolojinin alt dallarından biri olan sosyal antropolojideki temel kavram, kuram ve tartışmaları tanıtmayı amaçlamaktadır. Bu derste dünyanın farklı ülkelerindeki ve Türkiye’deki etnografik araştırmaları baz alarak çeşitli antropolojik yaklaşımları ve yöntemleri inceleyeceğiz. Toplumlardaki kültürel etkileşimleri, dini yapılanmaları, siyasi, ekonomik ve toplumsal yapılanmaları açıklamak için Evrimci, Marksist, feminist ve post-modern yorumsamacı yaklaşımları önemini tartışmaya açacağız. Antropolojinin bir disiplin olarak kültürel çeşitliliği anlama ve eleştirme konusunda bize sunduğu kavramlar, standartlar ve sınırlılıklar bu dersin ana temasıdır. Devlet inşası ve ırkçılık, kırda suç, aile ve akrabalık ilişkileri, dil, farklı tüketim pratikleri ve kimlik inşası, sanat ve din sosyal antropoloji alanındaki güncel tartışmaları anlamak için üzerinde duracağımız konulardan bazılarına örnek olarak verilebilir.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik [OgretimYontemVeTeknikleri] [OnHazirlik]
1 Derse Giriş ve Antropolojiye Giriş ve Sosyal Antropolojinin Tanımı Thomas. H. Eriksen (2001). Small Places, Large Issues: An Introduction to Social and Cultural Anthropology. London: Pluto Press. Pp.1-8.
2 Irk, Irkçılık ve Devlet Antropolojisi Özbudun-Demirer. Sibel. (2011). “Anthropology as a Nation-Building Rhetoric: The Shaping of Turkish Anthropology (from 1850s to 1940s)”. Dialectical Anthropology. 35:111-129.
3 Etnografi: Kültür ve Yorum Stephen Linstead. (1993). “From Postmodern Anthropology to Deconstructive Ethnography,” Human Relations 46 (97): 97-120. Geertz, Clifford. (1973). `Deep Play: Notes on the Balinese Cockfight,` Daedalus Vol. 101, No. 1, Myth, Symbol, and Culture (Winter, 1972), pp. 1-37
4 Köy Etnografileri 1: Modernlik ve Marksist Antropoloji Kandiyoti, Deniz. (1990). ‘‘Rural Transformation in Turkey and Its Implications for Women’s Status,’’ in Women, Family, and Social Change in Turkey, F. Özbay (ed.), Geneva: UNESCO. pp. 91–104. Ozbay Ferhunde. (1982). ‘‘Women’s Education in Rural Turkey,’’ in Sex Roles, Family, and Community in Turkey, Kağıtçıbaşı, Ç. (ed.), Indiana: Indiana University Press. pp. 131-148.
5 Köy Etnografileri II: Feminist Antropoloji ve Aile, Evlilik ve Akrabalık Onaran-İncirlioğlu, Emine. (2000). ‘‘Images of Village Women in Turkey,’’ in Deconstructing Images of the Turkish Women, Arat, Z. (ed.), New York, London: Palgrave. pp. 199–223
6 Etnografik Alan Olarak Şehir Bartu Candan, Ayfer and Biray Kolluoğlu (2008). “Emerging Spaces of Neoliberalism: A Gated Town and a Public Housing Project in Istanbul.” New Perspectives on Turkey 39, pp. 5-46.
7 Tüketimin Antropolojisi: Küreselleşme, Kimlik İnşası ve Kültür Kaya, Dilek (2009). “The Cola Turka Contraversy: Consuming Cola as a Turkish Muslim”, Muslim Societies in the Age of Mass Consumption, Johanna Pink (ed), Cambridge Scholars Publishing, pp. 105-129. Çağlar, Ayşe. (2002). “A Table in Two Hands.” In Fragments of Culture: The Everyday of Modern Turkey. Eds. Deniz Kandiyoti and Ayşe Saktanber.pp.294-308.
8 Vize
9 Kriminoloji, Antropoloji ve Kültür Scheper-Hughes, Nancy. (1993). Death Without Weeping: The Violence of Every day Life in Brazil, University of California Press, pp.360-400.
10 Dil Antropolojisi ve Kültür Mitchell, William E. (2013). ‘‘Linguistic Anthropology,’’ in The Anthropology of Language, An Introduction to Linguistic Anthropology, eds. By H. J. Ottenheimer, Belmont: Wadsworth.
11 Din Antropolojisi Eller, Jack David. (2007). Introducing Anthropology of Religion: Culture to The Ultimate. pp.109-134.
12 Sanatın Antropolojik Çalışılması: İlkellik ve Toplumsal Tabakalaşma Vogel, Susan (2006). ‘‘Introduction to Art-Artifact: African Art in Anthropology Collections,’’ The Anthropology of Art, eds. Howard Morphy and Morgan Perkins, (Oxford: Blackwell Publishing), ss.209-219.
13 Kadın Kooperatifleri: Alternatif Üretim ve Tüketim Örgütlenmeleri Nizam, Derya and Zafer Yenal, (2020). ‘‘Seed Politics in Turkey: The Awakening of Landrace Wheat and Its Prospects,’’ The Journal of Peasant Studies, 47 (4): 741-766.
14 Kentte Sınıf ve Sınıf Bilincinin Antropolojisi Birelma, Alpkan (2019). ‘‘Working Class Entrepreneurialism: Perceptions, Aspirations, and Experiences of Petty Entrepreneurship among Male Manual Workers,’’ New Perspectives on Turkey 61: 45-70.

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

Haviland, W.A., Prins, H.E., Walrath, D. and Mcbride, B. (2011). Cultural Anthropology: The Human Challenge (13th Edition). California: Wadsworth, Cengage Learning. Kottak, P.C. (2015). Cultural Anthropology: Appreciating Cultural Diversity (16th Edition). New York: McGraw-Hill Education.

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 2 2
Final Sınavı 1 2 2
Bütünleme Sınavı 1 2 2
Derse Katılım 14 3 42
Bireysel Çalışma 1 30 30
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 1 20 20
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 1 40 40
Toplam İş Yükü (saat) 138

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9 PÇ 10
ÖÇ 1 3 1 1 1 2 1 3 4 1 4
ÖÇ 2 3 1 1 1 2 1 3 5 2 4
ÖÇ 3 2 2 1 1 2 1 3 5 2 5
ÖÇ 4 2 1 1 1 2 1 3 3 1 2
ÖÇ 5 2 2 1 1 2 1 3 5 1 1
ÖÇ 6 2 1 1 1 2 1 2 5 1 1
ÖÇ 7 2 1 1 1 2 1 3 5 1 1
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek