GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS Kredi
EHIS102 Ataturk's Principles and History of Revolution II Ders 1 2 2.00 2.00

Dersin Seviyesi

Lisans

Dersin Sunulduğu Dil

İngilizce

Dersin Amacı

Osmanlı İmparatorluğu'nun yıkılmasından sonra Türkiye Cumhuriyeti'nin laik ve üniter yapısı bir ulus-devlet olarak örgütlenmesi, tarihsel modernleşme tecrübesine göre bu örgütlenmenin temelini oluşturmuş; Türkiye Cumhuriyeti'nin kurucusu Mustafa Kemal Atatürk tarafından gerçekleştirilen Türk Devrimi'ni, Türkiye'nin ulus-devlet ve çağdaşlık ve laiklik olgusu bağlamında Kemalist Düşünceye tekabül eden ifadeler ve anlamlar bağlamında genç nesillere öğretmek ve Atatürk'ün değerini anlamasını sağlamak. o. Öğrencinin katıldığı dersler, Türkiye Cumhuriyeti'nin kurucusu Türk İnkılabı'nın temel ilkeleri çerçevesinde, bu düşünceyi akıl ve bilimin ulusal ilkelerine göre uyarlayarak çağdaş normlara ve toplumu, bireyleri ve sınıflandırmaları uygun hale getirerek çözüme kavuşturur. güncel sorunları ülke düzeyinde tanımlama, açıklama, analiz etme becerisinin kazandırılması hedeflenmektedir.

Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri

Öğrenme Çıktıları

1 1. Türkiye Cumhuriyeti'nin getirdiği reform ve yenilikleri inceler. 2. Atatürk'ün inkılap ve inkılaplarını onun ideolojik mirasıyla eşleştirin. 3. Atatürk ilkelerini ve bunlarla ilgili inkılapları açıklar. 4. Türkiye Cumhuriyeti'nin ilk yıllarında yaşanan gelişmelere odaklanarak, Türkiye tarihindeki önemli olay, kişi, kurum ve tarihleri ​​hatırlar ve heceler.

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Dersin İçeriği

Türkiye Cumhuriyeti'nin kuruluşuna paralel olarak, Türk toplumunu tarihsel olarak değerlendiren Türk imparatorluk geçmişinin (kronolojik bir çizgiyle: klasik ve klasik sonrası Türk klasik geçmişi, 18. yüzyıl sonu ve 19. yüzyıl) Türk Devrimi tecrübesi, çağdaş ulus-devletlerin düzeyi ve ulus-devleti tanımlayan değerler sistemi. yüzyıl, 1908 İhtilali, 1914-1918, 1918-1922 ve 1923-60 bölümleri), modern Türk ulus-devleti, bir bütün olarak Türk siyasi ve sosyal sisteminin devlet çerçevesinde devlet ve toplumsal yeniden yapılanma aşamaları Uygulanan boyutu ve siyasal boyutuyla şekillenen değişimin, sosyal, ekonomik ve kültürel değişim olgularının (dönüşüm) iç ve dış siyasal olayların analizi, tüm aktörlerin düşünce ve faaliyetlerinin analizi, bu tarihsel süreç (Cumhuriyetin modern kuruluş süreci) Türkiye) çağdaş Türk toplumunu ve Türk siyasetinin sorunlarını sunar.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik [OgretimYontemVeTeknikleri] [OnHazirlik]
1 Saltanatın Kaldırılması; Nedenleri; Saltanatın Kaldırılması Sonrası Gelişmeler; Cumhuriyetin İlanı; Büyük Millet Meclisi Seçim Kararı; Halk Partisi'nin Kuruluşu; Yeni Başkent: Ankara 13 Ekim 1923
2 Cumhuriyetin İlanı ve Etkileri; Halifeliğin Kaldırılması
3 Terakkiperver Cumhuriyet Fırkası'nın Kuruluşu ve Şeyh Sait Olayı (Tercihci Cumhuriyet Fırkası'nın Kuruluşu, Şeyh Sait Olayı ve Düzeni Yeniden Düzenleme Kanunu, İzmir Suikastı Girişimi 1926)
4 Liberal Republican Party 1930 (Serbest Cumhuriyet Fırkası) and Menemen Event
5 Mid-Term
6 Devrimler ve Amaçları; Hukuk Sistemi Devrimleri; 1924 Anayasası
7 Eğitim ve Kültür Devrimleri: Eğitimin Bütünleşmesi Yasası; Yeni Türk Alfabesinin Kabulü; Yeni Tarih ve Dil Anlayışı Üniversite Reformu (Darülfunun'dan İstanbul Üniversitesi'ne)
8 Ekonomik Devrimler; Osmanlı Devletinin Son Döneminde İktisat Politikası; Türkiye İktisat Kongresi ve sonuçları; Devletçilik Uygulaması
9 Gündelik Hayatta Devrimler (Giyim; Şapka Kanunu; Uluslararası saat, sayılar, hafta sonu tatilinin tanınması; Soyadı Kanunu)
10 Atatürk dönemi dış politika 1923-30
11 Atatürk Dönemi Türk Politikası İkinci Dönem: 1930-1938 9 İkinci Dünya Savaşı'na İlerleme
12 Atatürk İlkeleri ; Cumhuriyetçilik, Milliyetçilik, Popülizm, Devletçilik, Laiklik, Devrimcilik
13 İnönü Dönemi (1938-1950); İkinci dünya savaşı; Demokrat Parti'nin Kuruluşu
14 Demokrat Parti Dönemi 1950-1960 ve 27 Mayıs 1961 Darbesi
15 Final Exam

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Bireysel Çalışma 10 2 20
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 5 3 15
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 5 3 15
Toplam İş Yükü (saat) 52

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9 PÇ 10
ÖÇ 1 4
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek