.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ERTS447 | İletişim Sosyolojisi | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 7 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Öğrencilerin iletişimin toplumsal yapılarla nasıl ilişkili olduğunu anlamalarını sağlamak, iletişimin toplumsal, kültürel ve siyasal bağlamdaki rolünü incelemek ve medya ile toplumsal değişim arasındaki ilişkiyi keşfetmelerine yardımcı olmak.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İletişim ve Toplum Arasındaki İlişkiyi Anlamak: Öğrenciler, iletişimin toplumsal yapılarla ve kültürel normlarla nasıl etkileşime girdiğini kavrayabilirler. |
| 2 | Medyanın Toplumsal Etkilerini Analiz Etmek: Öğrenciler, medyanın toplumsal değerler, güç dinamikleri ve kültürel temsiller üzerindeki etkilerini analiz edebilirler. |
| 3 | Dijital Medyanın Toplumdaki Dönüşümünü İncelemek: Öğrenciler, dijital medya ve sosyal medyanın toplumsal ilişkiler ve kimlik inşası üzerindeki etkilerini değerlendirebilirler. |
| 4 | Yeni İletişim Teknolojilerini Toplumsal Bağlamda Değerlendirmek: Öğrenciler, yeni iletişim teknolojilerinin toplumsal yapıları ve bireysel etkileşimleri nasıl dönüştürdüğünü tartışabilirler. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders, iletişimin toplumsal yapılarla ve kültürle olan ilişkisini incelemeyi amaçlar. Medyanın toplum üzerindeki etkileri, dilin toplumsal işlevi, dijital medya ve sosyal medya kullanımının toplumsal yapıyı nasıl dönüştürdüğü gibi konular ele alınır. Öğrenciler, toplumsal cinsiyet, güç ilişkileri, kimlik inşası ve medya aracılığıyla toplumsal normların nasıl şekillendiğini tartışacaklardır. Ayrıca, yeni iletişim teknolojilerinin toplumsal değişime olan etkileri, medya ve kültür endüstrisi üzerine yapılan teorik analizler derste detaylı bir şekilde incelenir. Ders, iletişimin toplumsal değişim ve kültürel dönüşümdeki rolünü anlamayı hedefler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | 1. Hafta: İletişim Sosyolojisine Giriş İçerik: İletişim sosyolojisinin tanımı, temel kavramlar, iletişim ve toplumsal yapı arasındaki ilişki. Hedef: İletişim sosyolojisinin kapsamını ve önemini anlamak. | Kaynak: Giddens, A., Duneier, M., Appelbaum, R. P., & Carr, D. (2017). Introduction to Sociology. | |
| 2 | 2. Hafta: İletişim ve Toplumsal Yapı İçerik: Toplumsal yapı, kültür ve iletişim ilişkisi, toplumdaki iletişimin biçimleri. Hedef: İletişimin toplumsal yapıları nasıl şekillendirdiğini anlamak. | Kaynak: Berger, P. L., & Luckmann, T. (1966). The Social Construction of Reality. | |
| 3 | 3. Hafta: Sosyal İletişim ve Dil İçerik: Dilin toplumsal işlevi, dilin toplumsal yapıyı nasıl inşa ettiği, dilsel etkileşimler. Hedef: Dilin toplumdaki rolünü ve iletişimdeki etkisini kavrayabilmek. | Kaynak: Saussure, F. de (1916). Course in General Linguistics. | |
| 4 | 4. Hafta: Medyanın Toplum Üzerindeki Etkileri İçerik: Medyanın toplumsal normları ve değerleri nasıl şekillendirdiği, medya ve kültür endüstrisi. Hedef: Medyanın toplumsal yapıya etkilerini analiz edebilmek. | Kaynak: Adorno, T., & Horkheimer, M. (1944). The Culture Industry: Enlightenment as Mass Deception. | |
| 5 | 5. Hafta: Medya ve Güç İlişkisi İçerik: Medyanın güç yapıları ile ilişkisi, medya sahipliği ve medya yönetimi. Hedef: Medyanın güçle olan ilişkisini anlamak ve analiz etmek. | Kaynak: Herman, E. S., & Chomsky, N. (2002). Manufacturing Consent: The Political Economy of the Mass Media. | |
| 6 | 6. Hafta: Medya ve Toplumsal Cinsiyet İçerik: Medyada toplumsal cinsiyet temsilleri, cinsiyet ve medya arasındaki etkileşim. Hedef: Medyanın toplumsal cinsiyet üzerindeki etkilerini anlamak. | Kaynak: Tuchman, G. (1978). The Symbolic Annihilation of Women in the Media. | |
| 7 | 7. Hafta: Dijitalleşme ve İletişim İçerik: Dijital medya ve toplumsal değişim, internetin toplumsal yapıyı dönüştürmesi. Hedef: Dijitalleşmenin iletişimi ve toplumsal yapıyı nasıl etkilediğini incelemek. | Kaynak: Castells, M. (2000). The Rise of the Network Society. | |
| 8 | VİZE SINAVI | ||
| 9 | 9. Hafta: Sosyal Medya ve Toplumsal İletişim İçerik: Sosyal medyanın toplumsal ilişkilerdeki rolü, sosyal medya ve toplumsal hareketler. Hedef: Sosyal medyanın toplumsal değişim üzerindeki etkilerini anlamak. | Kaynak: boyd, d. (2014). It's Complicated: The Social Lives of Networked Teens. | |
| 10 | 10. Hafta: İletişim ve Kimlik İnşası İçerik: Kimlik ve iletişim, bireysel ve toplumsal kimliklerin medya aracılığıyla inşa edilmesi. Hedef: İletişim yoluyla kimlik inşasını kavrayabilmek. | Kaynak: Goffman, E. (1959). The Presentation of Self in Everyday Life. | |
| 11 | 11. Hafta: İletişim, Kültür ve Modernite İçerik: Kültürel modernite ve iletişim, kültürlerarası iletişim, medyanın kültürel homojenleşme üzerindeki etkileri. Hedef: Kültürlerarası iletişimin ve medyanın kültürel yapılar üzerindeki etkilerini incelemek. | Kaynak: Hall, S. (1997). Representation: Cultural Representations and Signifying Practices. | |
| 12 | 12. Hafta: İletişim ve Toplumsal Değişim İçerik: İletişim süreçlerinin toplumsal değişim üzerindeki rolü, iletişimin toplumsal dönüşümdeki yeri. Hedef: İletişimin toplumsal değişim süreçlerindeki rolünü analiz edebilmek. | Kaynak: Bourdieu, P. (1991). Language and Symbolic Power. | |
| 13 | 13. Hafta: Yeni İletişim Teknolojileri ve Toplum İçerik: Yeni iletişim teknolojilerinin toplumsal yapıyı dönüştürmesi, internet, mobil iletişim ve toplumsal etkileşim. Hedef: Yeni iletişim teknolojilerinin toplumsal ilişkiler üzerindeki etkilerini anlamak. | Kaynak: McLuhan, M. (1964). Understanding Media: The Extensions of Man. | |
| 14 | 14. Hafta: Genel Değerlendirme ve Öğrenci Sunumları İçerik: Öğrenciler tarafından yapılan proje sunumları, genel değerlendirme ve dersin özeti. Hedef: Öğrencilerin iletişim sosyolojisine dair öğrendikleri bilgileri pratikte kullanabilmesi ve toplumsal analiz yapabilmesi. |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Giddens, A., Duneier, M., Appelbaum, R. P., & Carr, D. (2017). Introduction to Sociology. Berger, P. L., & Luckmann, T. (1966). The Social Construction of Reality. Saussure, F. de (1916). Course in General Linguistics. Adorno, T., & Horkheimer, M. (1944). The Culture Industry: Enlightenment as Mass Deception. Herman, E. S., & Chomsky, N. (2002). Manufacturing Consent: The Political Economy of the Mass Media. Tuchman, G. (1978). The Symbolic Annihilation of Women in the Media. Castells, M. (2000). The Rise of the Network Society.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Tartışma | 1 | 20 | 20 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 20 | 20 |
| Proje Sunma | 1 | 30 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Okuma | 1 | 20 | 20 |
| Ev Ödevi | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 153 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | |
| ÖÇ 1 | ||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | ||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek