.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ERTS352 | Sinema ve Felsefe | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 6 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, sinema ile felsefe arasındaki karşılıklı ilişkiyi kavrayarak, sinemanın hem felsefi fikirlerin temsiline olanak tanıyan bir araç hem de bizzat düşünmenin sinematografik bir biçimi olarak nasıl işlediğini tartışmaktır. Öğrenciler bu bağlamda sinema filmlerini felsefi kavramlar, sorular ve problemler üzerinden analiz etme yetisi kazanır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sinema ve felsefe arasındaki ilişkiyi kuramsal düzeyde kavrayabilir. |
| 2 | Felsefi düşünce tarihinin temel problemlerini sinema örnekleri üzerinden analiz edebilir. |
| 3 | Sinema filmlerindeki anlatı yapılarının arkasında yatan felsefi ve ideolojik temelleri çözümleyebilir. |
| 4 | Ontoloji, epistemoloji, etik, siyaset ve estetik gibi temel felsefi alanlara ilişkin düşünceleri sinemasal örneklerle ilişkilendirebilir. |
| 5 | Felsefi sinema, düşünsel sinema ve ana akım sinema arasındaki farkları eleştirel bakışla değerlendirebilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Sinemanın yalnızca bir anlatı ve görsel sanat biçimi değil, aynı zamanda felsefi sorulara alan açan bir düşünsel pratik olarak ele alınması hedeflenir. Filmler üzerinden etik, özgür irade, benlik, gerçeklik, zaman ve ideoloji gibi temel felsefi kavramlar tartışmaya açılır. Ayrıca sinemanın kendisinin bir düşünme biçimi olup olamayacağı sorgulanır ve felsefi okumalara dayalı film analizleri yapılır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Derse Giriş: Sinema felsefi olabilir mi? – Sinema ve felsefe ilişkisine giriş: Düşünmenin görsel biçimi | |||
| 2 | Platon’dan sinema ekranına: Gerçeklik, imge ve yanılsama – Mağara alegorisi ve sinemada gerçekliğin temsili | |||
| 3 | Aristoteles, tragedyalar ve anlatı yapısı – Poetika, katharsis ve dramatik yapı sinemada nasıl işler? | |||
| 4 | Varlık ve zaman: Heideggerci bir bakışla sinema – Zaman deneyimi, öznellik ve otantik varoluş | |||
| 5 | Beden, cinsellik ve arzu: Foucault ve sinemasal temsil – Gözetim, iktidar, normallik ve arzunun görsel politikaları | |||
| 6 | Zaman ve hareketin felsefesi: Gilles Deleuze’ün sinema kuramı – Hareket-imaj ve zaman-imaj kavramları | |||
| 7 | Etik, seçim ve sorumluluk: Sartre, Camus ve Varoluşçuluk – Sinemada özgürlük, absürd ve bireyin trajedisi | |||
| 8 | Vize Sınavı | |||
| 9 | Toplum, ideoloji ve sinema: Althusser ve Zizek – İdeolojik aygıt olarak sinema; bilinçdışı ve özneleştirme | |||
| 10 | Sinema ve Adalet: Rawls, Arendt ve etik düşünce – Suç, ceza, adalet ve hafıza temaları üzerinden etik okumalar | |||
| 11 | Postmodern düşünce ve sinema – Jean Baudrillard, simulakrlar, hipergerçeklik ve sinema | |||
| 12 | Doğa, çevre ve felsefi ekoloji: Sinemada ekofelsefe – Gaia hipotezi, insan-merkezcilik, çevre etiği | |||
| 13 | Sinemada düşünme biçimi olarak sessizlik, boşluk ve bekleyiş – Tarkovski, Ozu ve Bresson örnekleriyle "felsefi sinema" | |||
| 14 | Öğrenci sunumları ve genel değerlendirme – Belirlenen bir filmde felsefi tema analizleri | |||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1. Gilles Deleuze – Cinema 1: The Movement-Image / Cinema 2: The Time-Image 2. Stanley Cavell – The World Viewed: Reflections on the Ontology of Film 3. Noël Carroll – The Philosophy of Motion Pictures 4. Thomas Wartenberg – Thinking on Screen: Film as Philosophy 5. Robert Sinnerbrink – New Philosophies of Film: Thinking Images 6. Slavoj Žižek – The Pervert’s Guide to Cinema 7. Jacques Rancière – The Intervals of Cinema
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 25 | 25 |
| Final Sınavı | 1 | 30 | 30 |
| Tartışma | 1 | 20 | 20 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 20 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 1 | 2 | 3 | 1 | 3 | 1 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 |
| ÖÇ 2 | 1 | 1 | 2 | 4 | 1 | 2 | 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 3 | 1 | 1 | 2 | 4 | 1 | 3 | 1 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 |
| ÖÇ 4 | 1 | 1 | 2 | 4 | 1 | 3 | 1 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 |
| ÖÇ 5 | 1 | 1 | 2 | 4 | 1 | 3 | 1 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek