GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| TMR | Türkçe Hazırlık | Ders | 0 | 0 | 0.00 | 5.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilerin Türkçe dinleme, konuşma, okuma ve yazma becerilerini geliştirerek onların lisans programlarını Türkçe olarak takip edebilecek düzeyde akademik Türkçe kullanımına ulaşmalarını sağlamaktır. Öğrencilerin temel ve orta–ileri düzey dil bilgisi yapılarını doğru ve akıcı bir biçimde kullanmaları, akademik kelime dağarcıklarını geliştirmeleri ve Avrupa Dilleri Ortak Çerçeve Programı (CEFR) kapsamında en az B2 düzeyine ulaşmaları hedeflenmektedir. Ayrıca öğrencilerin akademik ortamlarda Türkçe sunum yapabilen, tartışmalara katılabilen, eleştirel okuma yapabilen ve kendi öğrenme sürecini yönetebilen özerk bireyler olmalarına katkıda bulunmak amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Günlük ve akademik Türkçe konuşmaları ana fikir ve önemli ayrıntılarıyla anlar. |
| 2 | Alanıyla ilgili temel ve genel akademik metinleri okur, ana ve yan fikirleri ayırt eder, çıkarımda bulunur. |
| 3 | Akademik ve alanla ilgili temel kelime dağarcığını bağlama uygun biçimde kullanır, farklı bağlamlarda karşılaştığı yeni sözcükleri anlamlandırır. |
| 4 | Dinlediği veya okuduğu metinlerden elde ettiği bilgileri özetler, yeniden ifade eder, karşılaştırır ve eleştirel olarak değerlendirir. |
| 5 | Bireysel ve grup çalışmaları yoluyla etkili öğrenme stratejileri geliştirir, kendi dil öğrenme sürecini planlar ve izler. |
| 6 | Sunum yapma, rol oynama ve tartışma etkinlikleri yoluyla sözlü sunum, telaffuz ve iletişimsel yeterlik becerilerini geliştirir. |
| 7 | Türk akademik kültürüne ve sınıf içi iletişim normlarına ilişkin temel farkındalık geliştirir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma, seviye belirleme, programa ve materyallere giriş, Türk alfabesi ve sesler | ||
| 2 | Temel cümle yapısı, ek sistemi, basit zamanlar, günlük ifadeler | ||
| 3 | Okuma stratejileri: ana fikir, detay bulma; kelime öğrenme teknikleri | ||
| 4 | Paragraf yazımı: konu cümlesi, destek cümleleri, bağlaçlar | ||
| 5 | Dinleme becerileri: not alma, tahmin yapma, ayrıntı yakalama | ||
| 6 | Konuşma becerileri: diyaloglar, rol yapma, kısa günlük konuşmalar | ||
| 7 | Akademik kelime bilgisi; grafik, tablo ve görsellerin Türkçe olarak yorumlanması | ||
| 8 | Ara sınav öncesi genel tekrar ve değerlendirme | ||
| 9 | Farklı metin türleri: haber metni, resmi yazışma, e-posta, ilan, duyuru | ||
| 10 | Akademik metin ve kısa rapor yazımı; giriş–gelişme–sonuç bölümleri | ||
| 11 | Sunum hazırlama ve sunum teknikleri (Türkçe sunum dili) | ||
| 12 | Entegre beceri çalışmaları (okuma–dinleme–yazma–konuşma bütünleştirme) | ||
| 13 | Final sınavına hazırlık, örnek sınav uygulamaları | ||
| 14 | Genel tekrar, bireysel geri bildirim, başarı ve gelişim değerlendirmesi |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 2 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 4 | 1 | 1 | 1 | 4 | 1 |
| ÖÇ 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 4 | 1 | 1 | 1 | 4 | 3 |
| ÖÇ 3 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 5 | 1 | 1 | 1 | 4 | 3 |
| ÖÇ 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 5 | 1 | 1 | 1 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 1 | 1 | 3 | 1 | 2 | 1 | 1 | 5 | 1 | 1 | 1 | 4 | 4 |
| ÖÇ 6 | 1 | 2 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 1 | 1 | 1 | 5 | 4 |
| ÖÇ 7 | 1 | 1 | 3 | 1 | 2 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 5 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek