.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ESBK108 | Uluslararası İlişkilere Giriş | Ders | 1 | 2 | 5.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, uluslararası sistemin karmaşık yapısını ve işleyişini anlamaları için gerekli bilgi ve becerileri kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç.Dr. Berna Aksoy ÖZCAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler uluslararası ilişkilerle ilgili temel kavramları öğrenirler |
| 2 | Öğrencilere küresel olayları anlama, analiz etme ve değerlendirme becerileri kazandırmayı amaçlar. |
| 3 | Uluslararası sistemin karmaşık yapısını ve işleyişini kavrar, farklı aktörlerin rollerini ve etkileşimlerini anlar, |
| 4 | Uluslararası ilişkilerde çatışma ve işbirliği konularında aktörlerinin birbirleriyle olan etkileşimlerini ve uluslararası ilişkilere olan yansımalarını anlar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Bu ders için ön koşul yoktur
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Uluslararası ilişkiler dersiyle ilgili okumalar yapmak
Dersin İçeriği
Bu ders, uluslararası ilişkilerin teorilerini, aktörlerini, tarihsel gelişimini, iç ve dış politika çıktılarını ve uluslararası sistemin uluslararası ve bölgesel düzeyde politikalarını içermektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Uluslararası İlişkilerde Temel Kavramlar | ||
| 2 | Uluslararası İlişkilerde Temel Teoriler; İdealizm, Realizm ve Liberalizm, İngiliz Okulu, İnşacı Yaklaşım | ||
| 3 | Uluslararası İlişkilerde çok kutuplu-iki kutuplu sistem: I. Dünya Savaşı ve 2. Dünya Savaşı | ||
| 4 | Uluslararası İlişkilerde Çatışma ve Barış | ||
| 5 | Uluslararası Aktörler ve Uluslararası İşbirliği B.M. | ||
| 6 | Uluslararası Sistem ve Uluslararası Örgütler (Hükümet-dışı, Hükümetlerarası) | ||
| 7 | Soğuk Savaş Dönemi | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Yeni Dünya Düzeni ve Küreselleşme | ||
| 10 | Bölgesel Sorunlar; Kıbrıs Sorunu, Bosna-Hersek Sorunu, Filistin Sorunu, Afganistan Sorunu | ||
| 11 | Küreselleşme ve Ulus-devlet | ||
| 12 | Uluslararası Hukukun Yararları | ||
| 13 | Merkez-Çevre Ülkeleri ve Kalkınma | ||
| 14 | Diplomasinin Yararları |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Faruk Sönmezoğlu, Uluslararası İlişkilere Giriş, Der Yayınları, İstanbul, 2001 Michael Roskin& Nicholas O. Berry, Uluslararası İlişkiler(Uluslararası İlişkilerin Yeni Dünyası, Adres Yayınları, 2015.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 10 | 1 | 10 |
| Tartışma | 10 | 3 | 30 |
| Soru-Yanıt | 10 | 3 | 30 |
| Okuma | 14 | 4 | 56 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 129 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | |
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek