.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ESOS101 | Sosyolojiye Giriş | Ders | 1 | 1 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Farklı biçimlerdeki toplumsal ilişkilerin, yapıların, eşitsizliklerin sosyolojik bir perspektiften nasıl ele alındığının, araştırıldığının ve anlamlandırıldığının öğretilmesi amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Bengi Bezirgan-Tanış
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler, sosyoloji biliminin genel çerçevesini ve araştırma konularını öğrenecektir. |
| 2 | Öğrenciler, sosyolojik düşünme becerisi kazanacaktır ve özgün yaklaşımlarla toplumsal ilişkilere, olgulara ve kurumlara bakabilecektir. |
| 3 | Öğrenciler sosyolojik kuramsal çerçeveleri kavrayarak sosyolojinin teorik arka planlarına dair bir kavrayış geliştirebilecektir. |
| 4 | Öğrenciler toplumsal etkileşim kavramını ve gündelik yaşamla olan ilişkisini yorumlayabilecektir. |
| 5 | Öğrenciler toplumsal tabakalaşma ve sınıf, yoksulluk, sosyal dışlanma gibi sosyolojinin önemli konularını öğrenecektir. |
| 6 | Öğrenciler sosyolojinin alt dallarına dair kavrayış geliştirecek ve tartışmalı toplumsal konuları ve problemleri sosyolojik bakış açısıyla ele alabilecektir. |
| 7 | Öğrenciler yaşadığı toplumu ve diğer toplumları eleştirel bir gözle analiz etme becerisi geliştirebilecektir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Öncelikle sosyoloji, gündelik hayattan toplumsal olaylara, kurumların toplum ve birey üzerindeki etkilerinden kendi iç dinamiklerine kadar farklı süreçlerin teorik ve pratik düzlemde incelendiği bir sosyal bilim alanıdır. Sosyolojiye Giriş dersi bu önemli sosyal bilim dalının bireyleri, toplumları ve birey-toplum ilişkisini genel hatlarıyla nasıl ele aldığını göstermektedir. Bu ders, içinde yaşadığımız dünyayı sosyolojik bir bakış açısıyla kavrayabilmek ve çözümleyebilmek için yeni yollar sunmaktadır. Bu ders kapsamında önce “Sosyoloji nedir?” ve “Sosyolojik düşünmek ne anlama gelmektedir?” sorularına odaklanacağız. Bununla bağlantılı olarak daha sonra sosyolojideki klasik temel kuramcıların- yani Comte, Durkheim, Marx ve Weber’in görüşleri ve onların teorileri üzerinde duracağız. Diğer bir deyişle sosyoloji biliminin kurucu figürlerinin toplumu nasıl çözümlediğini anlamaya çalışacağız. Ardından derste sosyolojinin belli başlı araştırma konuları incelenecektir. Öncelikle toplumsal etkileşim ve gündelik yaşamdan başlayarak toplumsal tabakalaşma ve sınıf, yoksulluk, toplumsal dışlanma, medya, ekonomi, toplumsal cinsiyet, ırk, etnik kimlik, göç, toplumsal hareketler ve küreselleşme gibi oldukça güncel konular bu derste ele alınacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders Tanıtımı ve Ders Programının Anlatılması, Sosyoloji Nedir? Sosyolojik Düşünmek Ne Anlama Gelmektedir? | ||
| 2 | Sosyolojide Temel Kuramlar I- Auguste Comte ve Emile Durkheim | ||
| 3 | Sosyolojide Temel Kuramlar II- Karl Marx | ||
| 4 | Sosyolojide Temel Kuramlar III-Max Weber | ||
| 5 | Toplumsal Etkileşim ve Gündelik Yaşam | ||
| 6 | Toplumsal Tabakalaşma ve Toplumsal Sınıf | ||
| 7 | Yoksulluk, Toplumsal Dışlanma ve Refah | ||
| 8 | Vize Haftası | ||
| 9 | Kitle İletişimi ve Medya | ||
| 10 | İş ve Ekonomik Hayat | ||
| 11 | Toplumsal Cinsiyet ve Cinsellik | ||
| 12 | Irk, Etnik Kimlik ve Göç | ||
| 13 | Toplumsal Hareketler | ||
| 14 | Küreselleşme |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Giddens, A. (2008). Sosyoloji (7.Edisyon). İstanbul: Kırmızı Yayınları.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 40 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 138 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 2 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 1 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 1 | 2 | 2 | 3 | 1 | 1 |
| ÖÇ 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 |
| ÖÇ 4 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 |
| ÖÇ 5 | 1 | 1 | 2 | 3 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 3 | 3 | 1 | 1 | 3 | 2 | 1 | 1 |
| ÖÇ 6 | 1 | 1 | 2 | 4 | 1 | 1 | 2 | 4 | 3 | 2 | 3 | 4 | 1 | 3 | 3 | 3 | 1 | 1 |
| ÖÇ 7 | 1 | 2 | 3 | 4 | 2 | 1 | 2 | 4 | 1 | 1 | 3 | 3 | 1 | 3 | 3 | 4 | 1 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek