.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ESBK335 | Siyaset Psikolojisi | Ders | 3 | 5 | 5.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, bireyin duygu, düşünce ve davranışlarının (tutum) siyasal olarak nitelendirilebilecek sosyal etkiler, eğilimler ve durumlarla olan ilişkisini ortaya koymaktır. Kişiliğin politik davranış üzerindeki etkisini incelemeyi ve politik davranışta sosyal biliş, sosyal etkiler ve sosyal ilişkiler faktörlerinin rolünü tanımayı amaçlamaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi MORTAZA CHAYCHI SEMSARI
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Siyaset psikolojisine girişinde olan eylemleri ve olayları oğrenme başlanması |
| 2 | Politik davranış |
| 3 | Siyaset psikolojisinde duygular, davranışlar ve inançlar |
| 4 | Deger, ideoloji ve kimlik |
| 5 | Sosyal Etki ve Uyma |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön Koşulu olan ders yoktur
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenciler, DÖK-1 Temel siyaset psikolojisi kavramlarını tanımlayabilecekler, DÖK-2 Bireyin siyasal tutumlarını açıklayabilecekler, DÖK-3 Siyaset ile bireysel duygu, düşünce ve davranışlar (tutum) arasındaki ilişkiye eleştirel bakabileceklerdir.
Dersin İçeriği
Bu ders kapsamında, bireyin sosyal grup normlarına (ideolojiler, propaganda gibi) karşı ne şekilde uyma davranışı sergilediği ya da gösterdiği açıklanacaktır. Bu hedefle, bireyin siyasal çevresi ile olan ilişkisini, siyasal bir tutum nesnesine yönelik tutumlarını, tutum değişimini, siyasal etkileyici iletişimi (propaganda), siyasal grupların grup yapısı, dinamiği ile grubun birey üzerindeki etkileri öğrenilecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Siyaset psikolojisine giriş | ||
| 2 | Politik davranış | ||
| 3 | Siyaset psikolojisinde duygular, davranışlar ve inançlar | ||
| 4 | Deger, ideoloji ve kimlik | ||
| 5 | Sosyal Etki ve Uyma | ||
| 6 | Klasik Sosyal Etki Deneyleri: Asch’in “Uyma” Deneyi | ||
| 7 | Milgram’ın “İtaat” Deneyi Zimbardo’nun “Stanford Hapishane” Deneyi | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Grupların siyasi psikolojisi | ||
| 10 | Otoriteryenizm ve kitle psikolojisi | ||
| 11 | Medyanın rolü :Arap baharı Örneği | ||
| 12 | Terör ve uluslararası güvenlik | ||
| 13 | Siyasil ahlak ve etik | ||
| 14 | Genel tekrar | ||
| 15 | final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
David Patrick Houghton, çevirmen: Hüsamettin İnaç Siyaset Psikolojisi Durumlar, Bireyler, Olaylar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 114 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 3 | 3 | 2 | 1 |
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 3 | 2 | 1 | 1 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 2 | 1 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 2 | 1 | 1 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 3 | 2 | 1 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek