.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ESBK423 | Kamu Yönetiminde Çağdaş Yaklaşımlar | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 7 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin temel amacı, kamu yönetimi alanında ortaya çıkan yeni yaklaşımları ve uygulamaları incelemektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kamu yönetimi alanında son dönemde yaşanan değişim sürecini ve dinamiklerini açıklayabilmek. |
| 2 | Kamu yönetiminde ortaya çıkan çağdaş kavram ve teknikleri açıklayabilmek. |
| 3 | Kamu yönetimindeki uygulamaları yeni kavram ve yaklaşımlar ile analiz edebilmek. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Kamu yönetiminde klasik ve çağdaş teorik yaklaşımlar; kamu yönetiminde yeni konular, kavramlar ve kurumlar; dünyada ve Türkiye'de kamu yönetimi reformlarına ilişkin güncel trendler ve tartışmalar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş, Yeni Kamu Yönetimi Anlayışı (Teori Ve Kavramları) | ||
| 2 | Kamu Yönetiminde Reform, Ülkelerin İdari Reform Transferi | ||
| 3 | YKY Sürecinde Yönetişim, Hesap Verebilirlik, Hizmette Yerellik | ||
| 4 | Kamu Politikası Analizi Ve Karar Verme | ||
| 5 | Kamu Yönetiminde E-Devlet Yapılanması Ve Yeni Perspektifler | ||
| 6 | YKY Sürecinde Kamu Yönetiminde Stratejik Yönetim Çabaları | ||
| 7 | YKY’de Yerel Yönetimler Ve Yerel Özerklik: Modeller, Uygulamalar | ||
| 8 | Ara Sınav*********** | ||
| 9 | Postmodern Toplum, Devlet Ve Postbürokratik Kamu Yönetimi | ||
| 10 | YKY Ve Yönetimde Etik Sorunsalı | ||
| 11 | Kamuda Performans Yönetimi Ve Sayıştay’la İlgili Yeni Yasal Düzenlemeler | ||
| 12 | YKY’de Katılım, Takım Çalışması, Etkinlik, Toplantı Ve Zaman Yönetimi | ||
| 13 | Esnek Çalışma Düzenleri, Çatışma Yönetimi | ||
| 14 | YKY’de Liderlik, Yeni Kamusal Örgüt Yapılanmaları |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 6 | 84 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 6 | 5 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 6 | 5 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 148 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 5 | 5 | 3 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 3 | 3 | 4 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek