.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ECVL417 | Reinforced Concrete II | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 7 | 5.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Kısa ve uzun betonarme kolonlar için tasarım yöntemleri, farklı döşeme tipleri ve mevcut kodlara göre tasarımında kullanılan yöntemler, kesintisiz beton kiriş ve çerçeveler için tasarım yöntemleri.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğretim Görevlisi Ebru TOY
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler, betonarme döşemeleri türleri ve çalışma biçimlerine göre sınıflandırabilecek, ayrıca taşıyıcı sistemin özelliklerine bağlı olarak optimum döşeme sistemini belirleyebilecektir. |
| 2 | Öğrenciler, betonarme döşemelerin tasarımı ve boyutlandırılmasında kullanılan kesit zorlarını, döşemenin çalışma biçimini göz önüne alarak belirleyebilecektir. |
| 3 | Öğrenciler, döşeme tasarımlarını yürürlükteki yönetmeliklere uygun bir şekilde yapabilecektir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Derse Giriş, Kısa Ders Tanımı, Betonarme eksantrik uzun kolonların tasarımı, Uzun, Narin Kolon Tasarımı, Kolon Burkulması, Döşeme Tasarımının İlkeleri (DÖŞEMELER), Tek Yönlü - Çift Yönlü Döşeme Tasarımı (TEK YÖNLÜ PLAKALAR İÇİN TS 500 HÜKÜMLERİ)
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Derse Giriş, Kısa Ders Tanımı | ||
| 2 | Betonarme eksantrik uzun kolonların tasarımı | ||
| 3 | "Uzun" Kolon - Narinlik Oranı | ||
| 4 | Uzun, Narin Kolon Tasarımı, Kolon Burkulması (Örnekler) | ||
| 5 | Uzun, Narin Kolon Tasarımı, Kolon Burkulması (Örnekler) | ||
| 6 | Döşeme Tasarımının İlkeleri (DÖŞEMELER) | ||
| 7 | Döşeme Tasarımının İlkeleri (DÖŞEMELER) | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Tek Yönlü Döşeme Tasarımı (DÖŞEMELER) | ||
| 10 | Tek Yönlü Döşeme Tasarımı (DÖŞEMELER) | ||
| 11 | Tek Yönlü - Çift Yönlü Döşeme Tasarımı (TEK YÖNLÜ PLAKALAR İÇİN TS 500 HÜKÜMLERİ) | ||
| 12 | Tek Yönlü - Çift Yönlü Döşeme Tasarımı (TEK YÖNLÜ PLAKALAR İÇİN TS 500 HÜKÜMLERİ) | ||
| 13 | Tek Yönlü Döşeme Tasarımı (TEK YÖNLÜ PLAKALAR İÇİN TS 500 HÜKÜMLERİ) (Örnek) | ||
| 14 | Çift Yönlü Döşeme Tasarımı (TEK YÖNLÜ PLAKALAR İÇİN TS 500 HÜKÜMLERİ) (Örnek) | ||
| 15 | Yarıyıl Sonu Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ders Notları Betonarme Yapıların Hesap ve Tasarımı, Adem Doğangün, Birsen Yayınevi Türk Deprem Yönetmeliği, 2007 2018 Türkiye Bina Deprem Yönetmeliği TS500, Betonarme Yapıların Tasarım ve Yapım Kuralları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı | 1 | 10 | 10 |
| Derse Katılım | 5 | 10 | 50 |
| Soru-Yanıt | 4 | 10 | 40 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek