GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 0 | 0 | 0 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kulak egzersizleri yaparak, duyma yeteneğinin gelişimi sağlanır. |
| 2 | Seviyesine göre solfej parçalarını okur. |
| 3 | Dikte çalışması yaparak duyduğu parçayı notaya döker. |
| 4 | Akor çeşitlerini öğrenir, duyduğu akorları notaya döker. |
| 5 | 5- Öğrendiği teorik bilgilerle enstrüman becerisini daha hızlı geliştirir. 1,2,4,6 A,C,F |
| 6 | Seçilen solfej parçalarını okurken; hız, gürlük, ifade terimlerini uygulayabilir |
| 7 | Tonalite bilgisini kavrar. |
| 8 | - Öğrendiği tonlarda dikte ve solfej okur. |
| 9 | Sesi ve nefesi doğru kullanma tekniklerini öğrenir. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Müziğin temelleri | ||
| 2 | Notalar ve ölçü rakamları | ||
| 3 | Do Majör Dikte 1’li, 8’li ve 2’li aralıklar – do majör okuma parçası | ||
| 4 | La minör dikte ve aralık çalışması – la minör okuma parçası – Fontaine no. 5’e kadar | ||
| 5 | Donanım ve 5’liler çemberi | ||
| 6 | 3’lü aralıklar ve tonalite | ||
| 7 | Vize sınav çalışmaları ve hazırlıkları | ||
| 8 | VİZE | ||
| 9 | Fa majör dikte ve aralık çalışması – Fa majör okuma parçası | ||
| 10 | 4’lü ve 5’li aralıklar- Fontaine no.15’e kadar | ||
| 11 | Re minör dikte ve aralık çalışması – re minör okuma parçası | ||
| 12 | Sol Majör Dikte ve aralık çalışması – Sol Majör Okuma Parçası | ||
| 13 | Mi Minör dikte ve aralık çalışması – Mi Minör okuma parçası – Fontaine No.25’e kadar | ||
| 14 | Final sınav çalışmaları ve hazırlıkları | ||
| 15 | FİNAL |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 4 | 4 | 16 |
| Derse Katılım | 1 | 5 | 5 |
| Uygulama/Pratik | 15 | 4 | 60 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 3 | 3 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 15 | 4 | 60 |
| Performans | 1 | 3 | 3 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
| ÖÇ 6 |
| ÖÇ 7 |
| ÖÇ 8 |
| ÖÇ 9 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek