GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 0 | 0 | 0 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Yazı karakterlerinin still özelliklerini tanıma ve kullanabilme yetisine ulaşırlar. |
| 2 | -Boşluk ve yazı tasarımları ilişkisini öğrenerek görsel anlamlar kazandırabilirler. |
| 3 | -Yazı karakterlerinin yapısal özelliklerini öğrenerek kendi yazı ailesini oluşturabilirler. |
| 4 | -Sözcüğün anlamını destekleyecek tipografik önerileri geliştirebilirler. |
| 5 | -Yazı ve diğer görsel malzemelerin tasarım ilişkilerini kurarak, analitik düşünebilme yetisine sahip olurlar. |
| 6 | -Yazıyı meydana getiren harf formlarını, optik ve estetik açıdan değerlendirmesini öğrenir. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | TİPOGRAFİ NEDİR YAZI NEDİR? YAZININ TARİHÇESİ YAZININ ÇOĞALTILMASI YAZININ OKUTULMASI | ||
| 2 | ALFABENİN GELİŞİMİ HARF TANIMI OKUNABİLİRLİĞİ HARF ANATOMİSİ HARFİN KARAKTER TANIMI | ||
| 3 | TEMEL TİPOGRAFİ KURALLARI HARF ANATOMİK YAPI TASARIMI ÖLÇÜMLERİ | ||
| 4 | PDF DÖKÜMAN OKUMALAR DİJİTAL İÇERİK ANATOMİK YAPILARINI ÖĞRENME | ||
| 5 | TİPOGRAFİK KARAKTERLERİNİN SINIFLANDIRILMASI Eril ve Dişil harf/ Negatif, Pozitif ilişkisi Eşit-En Sistemi ve Eski Biçem HARF ANATOMİK YAPI TASARIMI | ||
| 6 | TİPOGRAFİ KAVRAMSAL KARAKTER TASARIMI TİPOGRAFİDE KAVRAM TANIMA ANLAMLANDIRMA | ||
| 7 | METİN DÜZENLME GÖRSEL İÇERİKLİ YAZI YAZI ALANI OLUŞTURMA | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | TİPOGRAFİ KAVRAMSAL KARAKTER TASARIMI | ||
| 10 | TİPOGRAFİ KAVRAMSAL KARAKTER TASARIMI | ||
| 11 | TİPOGRAFİ KAVRAMSAL KARAKTER TASARIMI | ||
| 12 | TİPOGRAFİ KAVRAMSAL KARAKTER TASARIMI | ||
| 13 | TİPOGRAFİ KAVRAMSAL KARAKTER TASARIMI | ||
| 14 | TİPOGRAFİ KAVRAMSAL KARAKTER TASARIMI | ||
| 15 | FİNAL |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Problem Çözümü | 1 | 10 | 10 |
| Gösterme | 1 | 30 | 30 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 4 | 4 |
| Proje Hazırlama | 1 | 10 | 10 |
| Proje Sunma | 1 | 10 | 10 |
| Proje Tasarımı /Yönetimi | 1 | 20 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 3 | 3 |
| Okuma | 1 | 20 | 20 |
| Performans | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 154 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
| ÖÇ 6 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek