GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EPSI207 | Learning Psychology | Ders | 2 | 3 | 5.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Bu drs, insan davranışlarının altında yatan öğrenme süreçlerini kapsamlı olarak ele almayı ve incelemeyi amaçlamaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Seray Şenyer
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Uyaran-cevap ilişkisinin anlaşılması |
| 2 | Davranış-cevap ilişkinin anlaşılması |
| 3 | Öğrenme süreçleri altında yatan bilişsel süreçlerin anlaşılması |
| 4 | Hayvan çalışmalarının öneminin anlaşılması |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Derste; klasik koşullama, edimsel koşullama ve sosyal öğrenme kuramları ele alınmaktadır. Ayrıca; hayvan ve insan çalışmalarının karşılaştırılması ile öğrenme süreci karşılaştırmalı psikoloji kapsamında detaylı olarakele alınmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Öğrenme Psikolojisine Giriş | ||
| 2 | Reflexes and Habituation | ||
| 3 | Habituation - The Opponent Process Theory | ||
| 4 | Classical Conditioning - Basic Principles | ||
| 5 | Classical Conditioning - Mechanisms | ||
| 6 | Operant/Instrumental Conditioning - Basic Principles | ||
| 7 | Midterm Week | ||
| 8 | Operant/Instrumental Conditioning - Reinforcement Schedules and Choice Behavior | ||
| 9 | Operant/Instrumental Conditioning - Avoidance and Punishment | ||
| 10 | Stimulus Control | ||
| 11 | Comperative Cognition - Memory | ||
| 12 | Comperative Cognition - Language and Other Special Topics | ||
| 13 | Social Learning | ||
| 14 | Motivation |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
- Mazur, J. E. (2015). Learning and behavior. Psychology Press. - Domjan, M. (2014). The principles of learning and behavior. Nelson Education.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
None
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 5 | 70 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 6 | 5 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 6 | 5 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 134 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek