GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ERTS407 | Görüntü Yönetmenliği | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 7 | 5.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Görüntü yönetmeninin görevi film için vizyon oluşturmak, filmin görüntü sitilini belirlemektir. Görüntü konseptini geliştirmek ve seyircinin sinemasal deneyimini belirleyecek deneyimi sağlayacaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Fulya Toy
Öğrenme Çıktıları
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Görüntü yönetmeninin görevi Film için vizyon oluşturmak, filmin görüntü sitilini belirlemektir. Görüntü konseptini geliştirmek ve seyircinin sinemasal deneyimini belirleyecek deneyimi sağlayacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Görüntü Yönetmenliğine giriş | |||
| 2 | Görüntü Yönetmenliği mesleği | |||
| 3 | Görüntü Yönetmeni-Yönetmen ilişkisi | |||
| 4 | Çekim Teknikleri | |||
| 5 | Işık ve Görsel konsept, Renk | |||
| 6 | Kompozisyon | |||
| 7 | Set çalışması, film çekimi | |||
| 8 | 1. Vize Haftası | |||
| 9 | Çekim haftası | |||
| 10 | Çekim haftası | |||
| 11 | Çekim haftası | |||
| 12 | Çekim haftası | |||
| 13 | Çekim haftası ve ön izleme | |||
| 14 | Post production, dağıtım ve basın aşamaları | |||
| 15 | Festivaller ve Film eleştirileri. | |||
| 16 | Final Dönemi ve Genel Değerlendirme |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Bir Film Nasıl Okunur?, James Monaco, Çev. Ertan Yılmaz, Oğlak Yayınları, İstanbul, 2001 Sinemanın 5 Temel Öğesi, Joseph V. Mascelli, İMGE KİTABEVİ YAYINLARI, İstanbul, 2014 Dijital Film Yapımı El Kitabı, Mark Brindle, İNKILAP KİTABEVİ, İstanbul, 2013 Sinemada Çekim Teknikleri, Jeremy Vıneyard, ORGANİZASYON, İstanbul, 2010 Sinema ve Televizyon Görüntüsünün Temel Öğeleri, Bülent Vardar, BETA BASIM YAYIM, İstanbul, 2012
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Toplam İş Yükü (saat) | 0 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek