.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 0 | 0 | 0 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Haberde görüntü ve ses kullanımını kavrar. |
| 2 | Televizyon dair sunuculuk, yönetmenlik, reji elemanlığı ve muhabirlik temelleri hakkında bilgi sahibi olur. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Televizyon Gazeteciliği Temel Kavramlar-Dersin Tanıtımı | ||
| 2 | Televizyonculuk Tarihi - TRT’nin kuruluşu-Kamusal yayıncılık, Türkiye’de televizyonun yeri | ||
| 3 | Televizyon haberi nedir? Gazete haberinden farkları nelerdir? Haber değerleri-Televizyon Haberinin Bileşenleri (Görüntü,Ses, Kurgu) Televizyon haberinin türleri (DSF, Anonslu haber...) Haber ajansları üzerine genel bir bakış | ||
| 4 | Televizyon haberi nasıl yazılır? KAM Spiker nedir? Televizyon haberlerinin anlatısal öğeleri (Görüntü, ses, ışık) | ||
| 5 | Örneklerle televizyon haberi yazma. Haber yayınının bileşenleri (Jenerik, haber özetleri,muhabir, röportaj...) | ||
| 6 | Örneklerle televizyon haberi yazımı. Televizyon yayınlarının iletim teknikleri (Kablolu yayıncılık, IPTV, WEB TV, OTT) | ||
| 7 | Örneklerle televizyon haberi yazımı. Televizyon yayınlarının iletim teknikleri (Kablolu yayıncılık, IPTV, WEB TV, OTT) | ||
| 8 | Örneklerle televizyon haberi yazımı. Teknoloji ile beraber değişen televizyon haberciliği. Televizyon teknolojisinin sosyal tarihi (Kuramlar, Frankfurt Okulu...) | ||
| 9 | Ara Sınav | ||
| 10 | Radyo Televizyon Üst Kurulu (RTÜK) ve yapısı | ||
| 11 | Yeni medya nedir? Yeni medya kuramları nelerdir? Yeni medyanın televizyonculukla olan ilişkisi nedir? Sosyal medya ve haber kanallarının ilişkisi nedir? | ||
| 12 | Yeni medya nedir? Yeni medya kuramları nelerdir? Yeni medyanın televizyonculukla olan ilişkisi nedir? Sosyal medya ve haber kanallarının ilişkisi nedir? | ||
| 13 | Ödev sunumları | ||
| 14 | Genel Tekrar |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 1 | 20 | 20 |
| Takım/Grup Çalışması | 1 | 1 | 1 |
| Gösterme | 1 | 1 | 1 |
| Makale Yazma | 3 | 15 | 45 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Okuma | 3 | 10 | 30 |
| Performans | 1 | 1 | 1 |
| Ev Ödevi | 3 | 10 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 155 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek