Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu |
Dersin Adı |
Dersin Türü |
Yıl |
Yarıyıl |
AKTS |
Kredi |
|
|
|
0 |
0 |
0 |
0 |
Lisans
| 1 |
Medya okuryazarlığını ve medya okuryazarlığının önemini öğrenir. |
| 2 |
Medya okuryazarlığını geleneksel ve yeni medya ortamları üzerinden gerçekleştirebilme yetisi kazanır |
| 3 |
Kitle iletişim araçları, iletişim ve kitle - iletişim ilişkisini öğrenir. |
| 4 |
Medyanın işlevlerini geleneksel ve yeni medya üzerinden karşılaştırabilir. |
Yok
| Hafta |
Teorik |
[OgretimYontemVeTeknikleri] |
[OnHazirlik] |
| 1 |
Derse Giriş |
|
|
| 2 |
Medya-toplum ilişkisi, medyada mesaj, sunum, temsil |
|
|
| 3 |
Yeni medya okuryazarlığı kavramsal çerçeve |
|
|
| 4 |
Kişilerarası İletişimin Sanal Ortam ile Yeniden Şekillenmesi |
|
|
| 5 |
Yeni medya ve popüler kültür |
|
|
| 6 |
Sağlık İletişimi ve yeni medya okuryazarlığı |
|
|
| 7 |
Siber zorbalığın yeni medya okuryazarlığı üzerinden ele alınması |
|
|
| 8 |
Vize |
|
|
| 9 |
Dijital aktivizm |
|
|
| 10 |
Etik kavramı, iletişim etiği- Yeni medya ortamlarında etik ihlaller- Sosyal Ağlarda Kimlik İnşası |
|
|
| 11 |
Yeni Medya Ortamlarında Bilgi Paylaşımı Etik İhlalleri |
|
|
| 12 |
Yeni Medya Ortamlarında Enformasyon-Misenformansyon-Dezenformasyon |
|
|
| 13 |
Yeni medya okuryazarlığı bağlamında dijital yayın platformları /dijital ortamlarda belgesel-film okumaları |
|
|
| 14 |
Genel Tekrar |
|
|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri |
Adet |
Değer |
| Ara Sınav |
1 |
100 |
|
Toplam
|
100
|
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri |
Adet |
Değer |
| Final Sınavı |
1 |
100 |
|
Toplam
|
100
|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri |
40
|
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri |
60
|
| Etkinlikler |
Sayısı |
Süresi (saat) |
Toplam İş Yükü (saat) |
| Ara Sınav |
1 |
3 |
3 |
| Final Sınavı |
1 |
3 |
3 |
| Derse Katılım |
14 |
6 |
84 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma |
1 |
10 |
10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma |
1 |
2 |
2 |
| Okuma |
14 |
2 |
28 |
|
Toplam İş Yükü (saat)
|
130
|
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek