GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EANT283 | KayKay | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 5.00 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Temel kaykay tekniklerini ve güvenli sürüş prensiplerini öğrenmelerini sağlamak. Denge, kontrol ve temel hareketlerin güvenli bir şekilde uygulanmasının ardından, beceri seviyesine uygun kaykay teknikleri kazandırılacaktır. Derse katılanların Teknik becerilerini geliştirerek kaykay sporunu bilinçli ve güvenli bir şekilde icra etmelerini öğrenmeleri hedeflenmektedir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr.Gör. Mehmet BAYTAŞ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kaykayın temel bileşenleri ve işlevleri hakkında bilgi sahibi olmak. |
| 2 | Farklı kaykay disiplinleri (street, park, vert vb.) hakkında temel bilgi edinmek. |
| 3 | Temel kaykay duruşlarını (stance) ve dengeyi sağlamak |
| 4 | Kaykayda Sürekli pratik yaparak ilerleme bilincini kazanmak |
| 5 | Kaykay ile Sporun eğlenceli ve yaratıcı yönlerini keşfetmek. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
katılıma engel bedensel bir durumun bulunmaması.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Kaykay Pisti veya Güvenli Alan, Alternatif olarak kapalı spor salonları olmalıdır. Açık hava eğitimleri için hava durumuna uygun bir planlama yapılmalıdır, Yeni başlayanlar için geniş ve dengeli kaykaylar, Koruyucu Ekipmanlar(Kask (baş yaralanmalarını önlemek için zorunlu), Dizlik, dirseklik ve bileklikler), Hareketleri anlatan görseller ve videolar, Temel tekniklerin gösterimi için örnek kaykay videoları
Dersin İçeriği
Kaykayın temel bileşenleri ve sporun kültürel ile tarihsel gelişimi, Ders, öğrencilere yönelik olarak, temel kaykay duruşları (stance) ve dengeyi sağlama, çeşitli kaykay disiplinleri (street, park, vert vb.) hakkında bilgi edinme, güvenli bir şekilde itiş yaparak hızlanma ve yavaşlama tekniklerini öğrenme, düşüş teknikleri ve sakatlanmaları önleme yöntemlerini içermektedir. Öğrenciler, gözlem ve izleme yöntemleri ile denge geliştirme egzersizleri (manuel, tik-tok vb.) uygulayarak, rampada giriş seviyesi teknikler (pumping, kick-turn) ve yaş grubuna uygun ileri seviye hareketler (Ollie, shuv it vb.) üzerinde pratik yapacaklardır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Kaykayın temel bileşenleri, Kaykay sporunun kültürel ve tarihsel gelişimi | |||
| 2 | Kaykayın temel bileşenleri, Kaykay sporunun kültürel ve tarihsel gelişimi | |||
| 3 | Temel kaykay duruşlarını (stance) ve dengeyi sağlamak, kaykay disiplinleri (street, park, vert vb.) hakkında temel bilgi edinmek | |||
| 4 | Temel kaykay duruşlarını (stance) ve dengeyi sağlamak, kaykay disiplinleri (street, park, vert vb.) hakkında temel bilgi edinmek | |||
| 5 | Güvenli bir şekilde itiş yaparak hızlanma ve yavaşlama, Düşüş teknikleri ve sakatlanmaları önleme yöntemleri | |||
| 6 | Güvenli bir şekilde itiş yaparak hızlanma ve yavaşlama, Düşüş teknikleri ve sakatlanmaları önleme yöntemleri | |||
| 7 | Dönüş tekniklerini (kickturn, carving vb.) uygulayabilme | |||
| 8 | Dönüş tekniklerini (kickturn, carving vb.) uygulayabilme | |||
| 9 | Denge geliştirme egzersizleri ( manuel, tik-tok vb. ) | |||
| 10 | Denge geliştirme egzersizleri ( manuel, tik-tok vb. ) | |||
| 11 | Rampada giriş seviyesi teknikler ( pumping, kick-turn) | |||
| 12 | Rampada giriş seviyesi teknikler ( pumping, kick-turn) | |||
| 13 | Yaş grubuna ve bireysel seviyesine uygun ileri seviye hareketler ( Ollie, shuv it vb.) | |||
| 14 | Yaş grubuna ve bireysel seviyesine uygun ileri seviye hareketler ( Ollie, shuv it vb.) |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Türkiye Kaykay Federasyonu Eğitim Sunumları / Mehmet Baytaş Ders Notları/ kayka, Koruyucu Ekipmanlar(Kask (baş yaralanmalarını önlemek için zorunlu), Dizlik, dirseklik ve bileklikler)
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Gözlem | 1 | 60 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 40 |
| Gözlem | 1 | 60 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Uygulama/Pratik | 12 | 1 | 12 |
| Takım/Grup Çalışması | 6 | 1 | 6 |
| Gözlem | 12 | 1 | 12 |
| Gösterme | 12 | 1 | 12 |
| Alan Gezisi | 2 | 10 | 20 |
| Alan Çalışması | 3 | 3 | 9 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 3 | 3 | 9 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 3 | 9 | 27 |
| Performans | 6 | 1 | 6 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 115 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek