GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ETUR223 | İngilizce Ana Ders I | Ders | 2 | 3 | 4.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders, öğrencilerin akademik İngilizce becerilerini geliştirmeyi amaçlamaktadır. Odak noktası okuma, yazma, dinleme ve konuşmadır. Öğrenciler, bütünleştirilmiş etkinlikler ve akademik görevler aracılığıyla dil bilgisi, kelime bilgisi ve eleştirel düşünme becerilerini geliştireceklerdir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Nihan Uğur
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1. Understand and interpret academic texts. 2. Develop coherent and structured paragraphs and essays. 3. Improve listening comprehension and note-taking skills. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Öğrencilerin %70 derse devam zorunluluğu bulunmaktadır.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Derse zamanında gelin; eğer geç gelirseniz, sınıfa girerken lütfen olabildiğince sessiz olun. • Cep telefonlarınızı kapatın; eğer önemli bir çağrı bekliyorsanız, lütfen dersin başında bilgi verin.
Dersin İçeriği
Dersin tanıtımı, izlence incelemesi ve seviye belirleme testi. Öğrenciler öğretmen ve sınıf arkadaşlarıyla tanışır, ders beklentilerini öğrenir ve seviyelerini belirlemek için kısa bir değerlendirme yapar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı, izlence incelemesi, seviye belirleme testi | |||
| 2 | Akademik kelime bilgisi, cümle yapısı ve özne-fiil uyumu | |||
| 3 | Paragraf yazımı: konu cümlesi, destekleyici fikirler, sonuç – Okuma: hızlı okuma ve tarama | |||
| 4 | Types of paragraphs: descriptive & narrative – Listening: identifying main ideas | |||
| 5 | Essay introduction, 5-paragraph essay structure – Grammar: tenses in writing | |||
| 6 | Opinion paragraph & argumentative writing – Speaking: expressing opinions | |||
| 7 | Arasınav | |||
| 8 | Reading comprehension: academic articles – Writing: comparison & contrast paragraphs | |||
| 9 | Cause and effect writing – Listening: note-taking from lectures | |||
| 10 | Writing a short essay – Grammar: complex sentences, connectors | |||
| 11 | Reading for inference & critical thinking – Speaking: short presentations | |||
| 12 | Summary & paraphrasing – Vocabulary in academic context | |||
| 13 | Research skills: using sources, avoiding plagiarism – Essay drafting with citations | |||
| 14 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Diversity in Organizations Face to face. Lecture, Question-answer and assignments Students will review the topic of each week from the course resources before coming to class.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Ev Ödevi | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 60 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 40 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Deney | 1 | 1 | 1 |
| Alan Çalışması | 1 | 20 | 20 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 5 | 5 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Deney Sonrası Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Ev Ödevi | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 100 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek