GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EYMD207 | İletişim Hukuku | Ders | 2 | 3 | 5.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilere iletişim hukuku ile ilgili temel kavramları öğretebilmek ve yasaların iletişim alanıyla bağlantısını kavrayabilme becerisini geliştirmektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Ceren Parçal
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler, temel iletişim kavramlarını tanımlar |
| 2 | Öğrenciler, iletişim hukukuna dair temel kavramları tanımlar |
| 3 | Kitle iletişim, sosyal medya ve diğer dijital iletişim alanlarına ilişkin hukuki düzenlemeleri açıklar |
| 4 | Basın etik ve ahlak ilkelerini güncel olaylar üzerinden tartışır |
| 5 | Yeni medya ve iletişim alanında internet, yapay zeka vb teknoloji kullanımını, mesleki özdenetim sorumluluğu çerçevesinde, etik ve hukuki bakış açısıyla değerlendirir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön koşulu bulunmamaktadır.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders kapsamında; iletişim kavramlarına giriş, basın özgürlüğü, radyo televizyon rejimi, RTÜK, internet iletişim hukuku, ceza sorumluluğu konuları işlenerek, hukukun temel kavramlarının iletişim alanında yer alan karşılıkları aktarılacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Kitle İletişim Kavramına Genel Giriş | ||
| 2 | İletişim Özgürlüğü ve Siyasal Rejimler | ||
| 3 | Türkiye’de İletişim Özgürlüğü | ||
| 4 | Dönemsel Yayınlar | ||
| 5 | Cevap ve Düzeltme Hakkı | ||
| 6 | Kitle İletişim Araçları Yoluyla Kişilik Haklarına Yapılan Saldırılar | ||
| 7 | Basın Rejimi | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Radyo ve Televizyon Rejimi | ||
| 10 | Sinema ve Video Rejimi | ||
| 11 | İnternet Rejimi | ||
| 12 | Reklamlar ve Hukuk | ||
| 13 | Yapay Zeka ve Hukuk | ||
| 14 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1. İçel, K. (2015). Kitle İletişim Hukuku.(11. Baskı). İstanbul: Beta Yayınları. 2. Yıldız, S. (2017). Medya ve Hukuk. Nobel Yayın Dağıtım. 3. Canöz, K., Kaya, K. K., & Çerçi, Ü. Ö. (2021). Bir halkla ilişkiler uygulaması olarak sponsorluğun sözleşmesi ve hukuki dayanakları. Akdeniz Üniversitesi İletişim Fakültesi Dergisi, (36), 15-28. 4. Çataloğlu, B. B. (2020). REKLAMA HUKUKİ AÇIDAN BİR BAKIŞ. Yıldırım Beyazıt Hukuk Dergisi, (2), 599-632.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Tartışma | 8 | 4 | 32 |
| Soru-Yanıt | 7 | 3 | 21 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 6 | 3 | 18 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 8 | 3 | 24 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 10 | 3 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 127 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek