GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EEBE306 | Epidemiyoloji ve Bulaşıcı Hastalıklar | Ders | 3 | 6 | 2.00 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilerin epidemiyolojik yöntemleri, bulaşıcı hastalıkların oluşum mekanizmalarını, bulaş zincirini, sürveyans sistemlerini ve korunma–kontrol yöntemlerini öğrenmelerini sağlamaktır. Öğrenciler, toplumda sık görülen bulaşıcı hastalıkları epidemiyolojik açıdan analiz edebilme, risk değerlendirmesi yapabilme ve ebelik uygulamalarına entegre edebilme yeterliliği kazanır
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Epidemiyolojinin temel kavramlarını, sağlık göstergelerini ve bulaş zincirini açıklar. |
| 2 | Sık görülen bulaşıcı hastalıkları epidemiyolojik açıdan değerlendirir. |
| 3 | Sürveyans, filyasyon ve bildirimi zorunlu hastalık süreçlerini açıklar. |
| 4 | Aşıların türlerini, bağışıklama programlarını ve toplum bağışıklığını yorumlar. |
| 5 | Ebelik uygulamalarında bulaşıcı hastalıklara yönelik koruma, kontrol ve danışmanlık rollerini açıklar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön koşullu ders yoktur.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders, epidemiyolojinin temel kavramlarını ve bulaşıcı hastalıkların toplumdaki dağılımını anlamaya yönelik bilgi ve becerileri kapsar. Öğrenciler; sağlık göstergeleri, bulaş zinciri, enfeksiyon etkenleri, sürveyans ve filyasyon süreçlerini öğrenir. Aşılar ve bağışıklama programları incelenir; solunum yolu, su ve besin kaynaklı, cinsel yolla ve vektörlerle bulaşan hastalıkların epidemiyolojik özellikleri ele alınır. Gebelik ve lohusalık döneminde bulaşıcı hastalık riskleri tartışılır. Ayrıca bulaşıcı hastalıklardan korunma ve kontrol yöntemleri ile ebelik uygulamalarında danışmanlık ve eğitim rolleri değerlendirilir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanım, tarihçe, ebelikte önemi | ||
| 2 | Sağlık göstergeleri: Morbidite, mortalite, insidans, prevalans | ||
| 3 | Epidemiyolojik araştırma türleri (tanımlayıcı–analitik–deneysel) | ||
| 4 | Bulaş zinciri, enfeksiyon etkenleri, konak ve çevre faktörleri | ||
| 5 | Sürveyans sistemleri, filyasyon, bildirimi zorunlu hastalıklar | ||
| 6 | Aşılama: Aşı türleri, bağışıklama programları, özel aşılar | ||
| 7 | Bulaşıcı hastalıklar: Solunum yolu (İnfluenza, COVID-19, Tüberküloz vb.) | ||
| 8 | ara sınav | ||
| 9 | Su ve besin kaynaklı hastalıklar (Hepatit A/E, Salmonelloz vb.) | ||
| 10 | Cinsel yolla bulaşan enfeksiyonlar (HIV, Sifiliz, HPV, Klamidya vb.) | ||
| 11 | Vektör kaynaklı hastalıklar (Kırım-Kongo, Sıtma, Zika vb.) | ||
| 12 | Gebelik, lohusalık dönemi ve yenidoğanda bulaşıcı hastalıklar | ||
| 13 | Bulaşıcı hastalıklardan korunma ve kontrol yöntemleri | ||
| 14 | Ebelik uygulamalarında epidemiyolojik yaklaşım, eğitim ve danışmanlık | ||
| 15 | FİNAL SINAVI |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 13 | 2 | 26 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 10 | 1 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 12 | 1 | 12 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 50 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek