GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EDOT311 | Oyun içi Ekonomi Tasarımı | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 5 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilerin dijital oyunlarda ekonomik sistemlerin nasıl tasarlandığını öğrenmeleri ve kendi oyun içi ekonomi modellerini geliştirebilmeleridir. Öğrenciler, oyun içi para birimleri, ödül sistemleri, kaynak yönetimi, mikro-ödemeler, sanal pazarlar ve oyuncu davranışları arasındaki ilişkileri analiz ederek pratik uygulamalar yapar.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Hamdi Arslan
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Oyun içi ekonomi tasarımının temel kavramlarını açıklayabilir |
| 2 | Farklı oyun türlerine uygun ekonomik modeller geliştirebilir |
| 3 | Kaynak, ödül ve para birimi dengesini kurabilir |
| 4 | Oyun ekonomisinin oyuncu davranışına etkilerini analiz edebilir |
| 5 | Mikro ödeme ve pazar sistemlerini etik çerçevede değerlendirebilir |
| 6 | Prototip ekonomi sistemleri tasarlayarak uygulamalı deneyim kazanır |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders, oyunlarda para birimleri, ödül döngüleri, dengeleme stratejileri ve oyun içi pazar mekanizmalarının tasarlanmasına odaklanır. Mikro ödemeler, loot box, enflasyon ve farklı türlerde ekonomi modelleri incelenir, öğrenciler kendi ekonomi prototiplerini geliştirir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Giriş: Oyun ekonomisi nedir? Başarılı örneklerin analizi | |||
| 2 | Kaynak yönetimi ve ödül döngülerinin tasarımı (atölye çalışması) | |||
| 3 | Para birimleri: Tek ve çoklu ekonomi sistemleri (örnekleme) | |||
| 4 | Ekonomi dengesi ve test yöntemleri (uygulamalı senaryo çalışması) | |||
| 5 | Oyun içi pazarlar ve oyuncu etkileşimleri (örnek vaka analizi) | |||
| 6 | Mikro ödemeler ve etik tartışmalar | |||
| 7 | Enflasyon, manipülasyon ve dengeleme stratejileri (uygulama) | |||
| 8 | Ara proje | |||
| 9 | MMO ve mobil oyunlarda ekonomi tasarımı (grup çalışması) | |||
| 10 | Sanal pazar simülasyonu ve oyuncu davranış testi | |||
| 11 | Ekonomi sistemlerinde kullanıcı deneyimi ve sürdürüllebilirlik | |||
| 12 | Grup projesi çalışması: Kendi oyun ekonomini tasarla | |||
| 13 | Grup projelerinin test edilmesi ve geri bildirim oturumu | |||
| 14 | Final proje sunumları ve değerlendirme |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı için Bireysel Çalışma | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 60 | 60 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 60 | 60 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 148 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
| ÖÇ 6 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek