| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ETIP414 | Adli Tıp | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 8 | 2.00 | 15.00 |
Lisans
Türkçe
Adli Tıp stajının amacı, Adli Tıp’ın tanımı, içeriği, bölümleri ve tarihçesi, asfiksi, ani ölümler, cinsel saldırılar, adli toksikoloji, adli biyoloji, ölüm sonrası değişiklikler ve otopsi süreci hakkında bilgi ve beceri kazandırmaktır.
Prof. Dr. Sermet Koç
| 1 | Adli tıbbın hukuki sistemdeki yerini, adli raporlamayı ve otopsi süreçlerini kavrayabilme |
| 2 | Travma, darp-cebir, maluliyet, yaş tayini gibi durumlara ilişkin uygun adli rapor hazırlayabilme |
| 3 | Doğal ölüm, ani ölüm, şüpheli ölüm, adli nitelikteki ölümler hakkında temel farkındalık geliştirme |
| 4 | Adli otopsi prosedürünü, örnek alma, doku incelemesi ve raporlama aşamalarını izleyerek öğrenme |
| 5 | Kesici, delici, ateşli silah yaralanmaları; yanıklar, düşmeler gibi travmatik lezyonların özelliklerini tanıyabilme |
| 6 | Mağdurun muayenesi, kanıt toplama, adli raporlama süreçlerini öğrenme |
| 7 | Zehirlenme, madde kullanımı, toksikoloji analizler ve sonuçların değerlendirilmesi hakkında bilgi edinme |
| 8 | Radyolojik, fizyolojik ve diş gelişimi gibi yöntemlerle yaş tahmininin nasıl yapıldığını öğrenme |
| 9 | Ceza ehliyeti, koruma altına alma, risk değerlendirmesi gibi konulara aşinalık kazanma |
| 10 | Hekimin hukuki sorumluluklarını, ihmal ve etik dışı uygulamaları ayırt edebilme |
| 11 | İşkence, kötü muamele, hasta hakları gibi konularda duyarlılık geliştirme |
| 12 | Olay yerinden laboratuvara kadar delil bütünlüğünü korumaya yönelik temel kuralları öğrenme |
| 13 | Hekim olarak adli sürece nasıl bilgi ve rapor sağlanacağını bilme |
| 14 | Adli tıp alanındaki güncel uygulamaları ve mevzuatı takip etme alışkanlığı geliştirme |
Birinci Öğretim
Bulunmamaktadır.
Yok
1. Adli tıbbın kapsamını ve görev alanlarını tanıma: Adli tıbbın hukuki sistemdeki yerini, adli raporlamayı ve otopsi süreçlerini kavrayabilme. 2. Adli rapor düzenleyebilme: Travma, darp-cebir, maluliyet, yaş tayini gibi durumlara ilişkin uygun adli rapor hazırlayabilme. 3. Ölüm nedenlerini ve ölüm şekillerini ayırt edebilme: Doğal ölüm, ani ölüm, şüpheli ölüm, adli nitelikteki ölümler hakkında temel farkındalık geliştirme. 4. Otopsi sürecini gözlemleyebilme: Adli otopsi prosedürünü, örnek alma, doku incelemesi ve raporlama aşamalarını izleyerek öğrenme. 5. Travma izlerini değerlendirme: Kesici, delici, ateşli silah yaralanmaları; yanıklar, düşmeler gibi travmatik lezyonların özelliklerini tanıyabilme. 6. Cinsel saldırı ve istismar vakalarında tıbbi yaklaşımı öğrenme: Mağdurun muayenesi, kanıt toplama, adli raporlama süreçlerini öğrenme. 7. Adli toksikoloji hakkında temel bilgi sahibi olma: Zehirlenme, madde kullanımı, toksikoloji analizler ve sonuçların değerlendirilmesi hakkında bilgi edinme. 8. Yaş tayini yöntemlerini öğrenme: Radyolojik, fizyolojik ve diş gelişimi gibi yöntemlerle yaş tahmininin nasıl yapıldığını öğrenme. 9. Adli psikiyatrik değerlendirme sürecini tanıma: Ceza ehliyeti, koruma altına alma, risk değerlendirmesi gibi konulara aşinalık kazanma. 5 10. Tıbbi uygulama hataları (malpraktis) hakkında bilgi sahibi olma: Hekimin hukuki sorumluluklarını, ihmal ve etik dışı uygulamaları ayırt edebilme. 11. İnsan hakları ve etik ilkeleri gözetme: İşkence, kötü muamele, hasta hakları gibi konularda duyarlılık geliştirme. 12. Delil koruma ve adli zincire uygun hareket etme: Olay yerinden laboratuvara kadar delil bütünlüğünü korumaya yönelik temel kuralları öğrenme. 13. Mahkemelerle iletişim ve hukuki süreçlere katkı sağlama: Hekim olarak adli sürece nasıl bilgi ve rapor sağlanacağını bilme. 14. Sürekli mesleki gelişime açık olma: Adli tıp alanındaki güncel uygulamaları ve mevzuatı takip etme alışkanlığı geliştirme.
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Tıbbi müdahalelerde hekimin yasal sorumlukları, Çocuklara ve kadınlara cinsel istismar ve şiddet uygulaması, Adli rapor, Ateşli silah yaralanmaları, Ölüm raporu ve otopsi, Kesici ve künt travmalar ile yaralanma, Ani ölüm ve asfiksi, Kimlik Tespiti, Adli toksikoloji ve madde bağımlılığı tespiti, Maluliyet oranı tespiti | Adli Tıp Kurumu otopsi eğitimi | 1. Teorik dersler: Staj yeterliklerine ulaşmak için gerekli bilgilerin öğrenciler tarafından kavranabilmesi amacı ile kuramsal bilginin paylaşıldığı, tartışıldığı derslerdir. Aşağıda program akışı verilmiştir. 2. Olgu Tartışması: Belirli hasta gruplarına veya başvuru yakınmalarına yaklaşım, tanı, ayırıcı tanı ve tedavi ilkelerinin değerlendirilmesi pratik eğitim saatinde uygulanmaktadır. Aşağıda program akışı verilmiştir. 3. Olgu Hazırlama: Adli Tıp stajı süresince her öğrencimizin ayrıntılı öykü alma, fizik muayene, ayırıcı tanı ve tanı içeriğinden sorumlu olduğu ve staj sonunda bir değerlendirme kriteri olarak sunduğu olguyu hazırlamaktadır. | Adli tıp stajına başlamadan önce öğrencilerin bireysel hazırlık yapmaları önemlidir. Bu süreçte vakalar için ön araştırmaların yapılması önerilir. |
| 2 | Adli rapor ve maluliyet raporu hazırlama, Adli rapor ve maluliyet raporu hazırlama | Adli rapor ve maluliyet raporu hazırlama, Adli rapor ve maluliyet raporu hazırlama, Olgu Tartışması, Adli Tıp Kurumu otopsi eğitimi | 1. Teorik dersler: Staj yeterliklerine ulaşmak için gerekli bilgilerin öğrenciler tarafından kavranabilmesi amacı ile kuramsal bilginin paylaşıldığı, tartışıldığı derslerdir. Aşağıda program akışı verilmiştir. 2. Olgu Tartışması: Belirli hasta gruplarına veya başvuru yakınmalarına yaklaşım, tanı, ayırıcı tanı ve tedavi ilkelerinin değerlendirilmesi pratik eğitim saatinde uygulanmaktadır. Aşağıda program akışı verilmiştir. 3. Olgu Hazırlama: Adli Tıp stajı süresince her öğrencimizin ayrıntılı öykü alma, fizik muayene, ayırıcı tanı ve tanı içeriğinden sorumlu olduğu ve staj sonunda bir değerlendirme kriteri olarak sunduğu olguyu hazırlamaktadır. | Adli tıp stajına başlamadan önce öğrencilerin bireysel hazırlık yapmaları önemlidir. Bu süreçte vakalar için ön araştırmaların yapılması önerilir. |
1. Adli Tıp. Yaşar Bilge (Editör); Üçbilek Yayıncılık. 2. Adli Tıp. Zeki Soysal (Editör); İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Yayınları. 3. Birinci Basamakta Adli Tıp. S. Koç, M. Can; (http://www.istabip.org.tr/dosyalar/adli_tip). 4. Adli Otopsi. Z. Soysal, M.S. Eke, A.S. Çağdır (Editörler); İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Yayınları: 5. Klinik Adli Tıp. Oğuz Polat (Editör); Seçkin Yayıncılık. 6. Adli Psikiyatri, Gürol Cantürk. Adli Bilimler: O. Karakuş (Editör); Adalet Yayınevi. 7. Malpraktis- Tıbbi Girişimler Nedeniyle Hekimin Ceza ve Tazminat Sorumluluğu. İ. Hamit Hancı (Editör); Seçkin Yayıncılık. 8. Forensic Pathology. Knight B (Editor); Arnold Publishers. 9. Simpson’s Forensic Medicine. Jason Payne-James, Richard Jones, Steven B. Karch (Editors); Hodder Arnold Publishers. 10. Adli Rapor Kılavuzu- Türk Ceza Kanunu’nda Tanımlanan Yaralama Suçlarının Adli Tıp Açısından Değerlendirilmesi (http://www.atk.gov.tr/pdf/tckyaralama.pdf). 11. Adli Otopsi CD’si. 12. Öğretim Üyelerinin Ders Notları. Ankara Üniversitesi Moodle Sistemi
Adli Tıp Kurumu Rotasyonu (Otopsi) Teorik dersler
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Uygulama/Pratik | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Sözlü Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Stajlar sırasında kuramsal dersler ve otopsi çalışmalarda devam zorunludur. Staj günü bir bütündür ve günlük programın bir bölümünde bulunamayan öğrenci telafi yapmakla yükümlüdür. Staj günlerinin %20'sinden fazla (2 gün) devamsızlığı olan öğrencilerin ilgili stajı tekrarlaması gereklidir. Staj sonu sınavına giremez.
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Uygulama/Pratik | 1 | 24 | 24 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 47 | ||
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
| ÖÇ 6 |
| ÖÇ 7 |
| ÖÇ 8 |
| ÖÇ 9 |
| ÖÇ 10 |
| ÖÇ 11 |
| ÖÇ 12 |
| ÖÇ 13 |
| ÖÇ 14 |